성희롱에 대하여

소개

성과 사랑의 철학이라는 교양과목 때 제출한 레포트 입니다.

목차

서론 Ⅰ. 성희롱의 정의

본론 Ⅱ. 성희롱의 원인

Ⅲ. 성희롱의 유형

Ⅳ. 성희롱의 피해

결론 Ⅴ. 성희롱 대책과 해결방안

본문내용

Ⅰ. 성희롱의 정의 - 성희롱이란 무엇인가?

성희롱(性戱弄, sexual harassment)이란 성적 희롱을 통해서 이성을 괴롭히고 위협하는 것을 의미한다. 직장 등에서 상대방 의사에 반하는 성과 관련된 언동으로 불쾌하고 굴욕적인 느낌을 갖게 하거나 고용상의 불이익 등 유무형의 피해를 주는 행위를 말한다. 즉, 성희롱은 ‘타인으로부터 받는 원치 않는 성적 관심’ 이라고 정의할 수 있다.


Ⅱ. 성희롱의 원인 - 왜곡된 우리 사회의 성문화

우리나라에서는 1980년대 이후 여성의 사회 진출이 활발해졌다. 그러나 여성의 성을 대상으로만 생각하는 남성의 의식구조는 크게 변하지 않았다. 가부장중심의 남성주도 문화로 인해 성기 중심적인 교류에 머무르게 되고, 여성들의 성은 대상화․사물화 되었다. 성은 본래 정서적 교감, 심리적 안정, 그리고 재생산적인 측면과 쾌락의 측면 등을 의미하는 전인적인 개념임에도 불구하고 우리 사회는 성을 인격으로부터 분리시켜 성기 중심적이고 생리적인 것으로만 생각하는 협소하고도 왜곡된 성개념을 가지고 있다.
이로 인해 성을 매우 은밀하고 더러운 것으로 인식하고, 성을 은폐시켜 공식적인 담론으로 떠오르지는 못하지만 비공식적으로는 관심의 대상이 되게끔 해왔다. 이렇듯 성을 부정적인 것으로 여기는 한편 관심의 대상으로 떠오르게 하는 왜곡된 성문화 속에서 이루어지는 사회화 과정이 온전한 것일 수 없다.
대중매체(TV, 비디오, 소설, 잡지, 그리고 남학생들 사이에서 공공연히 유통되고 있는 이른바 ‘빨간책’ 등)나 인터넷을 통해 이루어지는 비공식적인 사회화는 여성을 ‘성적인 존재’ 또는 ‘대상’으로 생각하게 한다. 남성들에게 있어서 군대라는 공간과 직장에서의 술자리문화 또한 부정적이고 왜곡된 성인식을 강화시킨다.
또한 학교에서조차 성교육이 제대로 이루어지지 않고 있다. 표면적인 부분에 대해서만 가르치고 실질적인 것에 대해 감추려고 하며, 성차별적인 내용으로 사회화시켜 왔다. 즉 여학생에게는 ‘순결’ 차원에서, 남학생에게는 ‘성병예방’ 차원에서 교육을 하며, 남성은 본능적인 성욕을 가지고 있고 성에 있어 적극적인 반면, 여성은 성욕과 무관한 무성적(無性的)존재여야 하고 성에 있어 수동적인 태도를 취해야 한다는 생각을 바탕으로 하고 있는 것이다.

참고자료

· 없음