UML을 이용한 학사관리 시스템 구축

소개

UML Diagrams / 시나리오 예시
2.1 Use Case Diagrams
2.2 Class Diagrams
2.3 Sequence Diagrams
2.3.1 교직원 시나리오
2.3.2 교수 시나리오
2.3.3 학생 시나리오
2.4 학생 Statement Diagrams
2.5 Activity Diagrams

목차

ppt
1. 개요
연구 범위 설정

2. UML Diagrams / 시나리오 예시
2.1 Use Case Diagrams
2.2 Class Diagrams
2.3 Sequence Diagrams
2.3.1 교직원 시나리오
2.3.2 교수 시나리오
2.3.3 학생 시나리오
2.4 학생 Statement Diagrams
2.5 Activity Diagrams

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I. 서론

II. 본론
1. 시나리오 명
1.1. 교직원
1.2. 교수
1.3. 학생
2. 발표 자료 PPT
Statement Diagram과 Activity Diagram은 부분적으로만 설계

III. 결론 및 종합의견

본문내용

I. 서론


UML을 이용한 정보시스템 설계를 위해 소재를 생각해보니 불연 듯 생각이 든 것이 우리 대학의 ‘종합정보시스템’ 이였다. 여타 ‘서점관리시스템’이나 ‘비디오대여시스템’ 혹은 일선의 가게 운영시스템과 같은 것은 진부하다는 느낌이, 그리고 RFID-항공물류시스템과 같은 것들은 다루고 싶었으나 현재 2학년과정에 재학 중인 학생으로서 학문적 기초지식과 그와 관련된 배경지식이 미비하다고 판단되어 선택하지 않았다. 또한, 우리 대학 내의 ‘종합정보시스템’은 일종의 ‘학사관리시스템’으로, - 학사업무에 관련된 일을 관리 - 이는 실질적으로 우리들이 언제든지 사용하고 접하게 되는 그 시스템이다. 평소에도 자주 사용하는 이 시스템에 대해 알아보고자 싶은 욕구를 느끼게 되어 이와 같은 소재를 택하였다.

설계범위는 특정한 기능을 중심으로 하여 세부적인 설계를 하기보다 개괄적으로 핵심적인 기능을 광의적으로 설계를 하였다. 소프트웨어 설계 목적 상 UML과 같은 도구로 정보시스템의 특정한 기능을 세부적으로 설계하여 Java나 C언어 같은 프로그래밍언어로 구현하는 것이 좀 더 목적에 접근한다고 할 수 있겠으나, 전체적인 정보시스템의 설계도 그 목적이 완전히 벗어난다고는 생각하지 않았다. (그렇다고, 기능적인 측면을 덜 중요시하여 설계하여 학사업무의 핵심 로드맵을 간과하진 않았다.) 즉, 구체적인 하나의 기능 설계에 초점을 두기보다 시스템 전체적인 기능인 로드맵과 기능, 그리고 연관관계 등에 대해 초점을 두었음을 밝힌다.

이와 같은 설계는 종합정보시스템의 시간적 흐름에 따른 처음과 끝, 개괄적인 업무의 처리흐름, 서브 시스템간의 연관관계에 대해 쉽게 알 수 있는 장점이 있으나 세부적인 클래스를 구현하기 위한 설계가 미비하여 또 한번의 설계를 거쳐야만 구현을 할 수 있을지도 모른다는 단점이 있다.

참고자료

· 없음