아동의 신체및 발달사정

소개

아동의 신체및 발달사정

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
◐ 신체검진 ◑
1. 성장 측정
2. 생리적 측정
3. 일반적 외양
4. 피부
5. 림프절
6. 머리와 목
7.눈
8. 귀
9.코
10.입과 인후
11.가슴
12. 폐
13.심장
14.복부
15.생식기
16.항문
17.등과 사지
18.신경학적 사정
◐발달사정◑
1.Denver Ⅱ 발달검사
2.Denver Ⅱ 선별검사 전 발달설문지
3.발달 선별검사와 해석

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서 론
아동은 성인과 다른 신체적 특징을 가지며 발달과정을 거치고 있기 때문에 성인보다 더 특별한 사정이 요구된다. 간호사는 아동의 사정방법을 정확히 알고 있어야 한다. 일반적으로 검진 순서는 머리에서 발끝으로 내려가는 방향을 따르지만 이러한 순서는 흔히 아동의 발달 요구에 맞추기 위해 변형된다. 체계적 접근의 주된 기능은 각 신체영역을 사정하는 동안 검진부위를 가능한 한 빠뜨리지 않게 하는 일반지침을 제공하는데 있다.
▶ 아동의 신체검진을 위한 일반지침
일반적으로 신체검진은 통증이 없는 과정이지만, 꼭 죄는 혈압계 커프, 귀나 입의 검진기구, 배 압박, 차가운 청진기에 의한 가슴의 청진 등은 아동에게 상당한 스트레스를 초래할 수 있다. 신체검진은 가능한 한 교육적이어야 하고 동시에 즐거워야 한다. 다음은 여러 연령층 아동의 자세와 준비, 검진에 필요한 지침이다.
① 신체검진을 하기에 적당하고 편안한 곳에서 수행한다. ② 놀면서 친숙해질 수 있는 시간의 여유를 준다. ③ 아동이 협조할 준비가 되었음을 보여주는 행동들을 관찰한다. ④ 준비되었음을 보여 주는 행동이 관찰되지 않을 경우, 아동이 준비할 수 있도록 도와준다. ⑤ 아동이 협조하지 않을 경우 부모를 참여시키거나 가능하면 빨리 검진을 수행한다. ⑥ 어리거나 두려워하는 아동들은 비위협적인 태도로 검진을 시작한다. ⑦ 가족 중 몇 명의 아동들이 함께 검진을 받는 경우, 가장 협조적인 아동부터 검진을 시작하여 바람직한 행동의 본을 보이게 된다. ⑧ 검진 과정에 아동을 참여시킨다. ⑨ 아동을 편안한 자세로 하여 검진한다. ⑩ 체계적인 순서(머리에서 발끝 방향)에 따라 신체를 검진하나, 통증이 있는 부위는 마지막에 검진하고 응급상황에서는 생명유지에 필요한 부분 먼저 검진한다. ⑪ 전체검진 과정에 대해 아동을 안심시킨다. ⑫ 검진을 마친 뒤 가족과 함께 결과에 대해 이야기 한다. ⑬ 검진하는 도중에 잘 협력한 데 대해 칭찬을 해 주고 장난감이나 스티커 같은 상을 준다.
아동이 어떤 하나의 범주에 정확히 들어맞는 경우는 거의 없기 때문에, 아동의 발

참고자료

· 없음