[경영통계] 표본추출-설문조사,통계분석,신뢰구간,가설검정,분산분석

소개

경영통계 과제..(표본추출-설문조사,통계분석,신뢰구간,가설검정,분산분석 등..)
A+ 받은 레포트

목차

I. 주제선정동기

II. 표본의 추출 (조사내용)
1. 표본의 추출
2. 조사 방법
3. 설문지 첨부

Ⅲ. 통계 분석
1. 각 변수의 특징
1) 성 별
2) 단과대
3) 학 년
4) 단과대 - 성별 , 단과대 - 학년
5) 공부시간
6) 단과대 - 공부시간, 학년 - 공부시간

2. 신뢰구간

3. 가설 검정(분산분석)
1) 한국대학교 학생들 중 남녀 간에 공부시간 차이
2) 경상대학과 과학기술대학은 공부 시간의 차이
2-1)경상대학이 공부시간이 더 많이 나온 이유

Ⅳ. 조사를 마치며 분석해 본 한계점

본문내용

Ⅰ. 주제선정동기
얼마 전 TV에서 다큐멘터리 한편을 재방송 한 적이 있는데, SBS에서 방송한 ‘다이하드-죽도록 공부하기(세계의 명문대학)’ 이라는 제목의 다큐멘터리 였습니다. 거기서 통계학을 공부한 하버드대학교 리차드 라이트 교수는 하버드가 학생들을 어떻게 교육하는지 평가하고 개선방안을 강구하기 위해 동료교수, 24개 기관의 학장들과 10년 이상에 걸친 기간 동안 1600명의 하버드 학생들을 인터뷰를 통해서 분석한 결과를 보여 주었습니다. 또 이 결과를 다른 학교 교수들과 공유하고, 하버드와 다른 학교를 비교해 본 결과도 발표했습니다.
그 결과 성공적인 학생들과 부진한 학생들의 차이는 바로 ‘시간(Time)`, 즉 공부시간의 차이였습니다. 다른 학교 학생들은 수업시간을 제외한 시간에 여가를 즐기거나 이성 친구를 사귀거나 하면서 공부를 위해 투자하는 시간이 약 10~15시간인 반면에, 하버드 학생들은 수업시간을 제외하고 일주일 평균 약 31시간을 공부에 투자한다는 결과가 나왔습니다.
다큐멘터리를 보면서 ‘우리 한국대학교 학생들은 과연 몇 시간 정도를 공부에 투자하고 있을까?’ 궁금증이 생기기 시작했습니다. 마침 경영통계 팀 과제가 나오게 되어, 이번 학기동안 배운 통계학 내용을 바탕으로 약 100명의 학생들을 표본으로 뽑아서 조사, 분석해 보기로 하였습니다.

중략..
Ⅳ. 조사를 마치며 분석해 본 한계점
설문조사와 함께 보고서를 마치는 이 시점에서 부족했던 점들이 많이 생각납니다.
첫 번째는, 설문대상의 치우침에 대한 것입니다.
한국대학교 학생들을 상대로 무작위 추출을 실시하였으나, 친분관계에 있는 사람도 설문에 참여하게 되고 하다보니 남자에 비해 여자가 너무 적거나 경상대와 과기대는 많은 반면에 인문대 학생의 숫자는 그에 훨씬 못 미친다거나 하는 표본의 치우침 현상이 있었습니다.

참고자료

· 없음