실습최종평가서

소개

사회복지 실습 때 제출했던 평가서입니다!

목차

1. 실습일정에 대한 평가

2. 실습교육내용에 대한 평가

3. 자신의 실습목표 성취정도

4. 서비스 실천과정에 대한 평가

5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가

6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가

7. 전문적 태도에 대한 평가

8. 기관 이해도에 대한 평가

9. 실습기간 중 가장 유익했던 내용

10. 실습기간 중 가장 안좋았던 내용

11. 실습 진행자 중 특별히 평가하고픈 사람

12. 실습기관, 실습지도자에 대한 건의사항

13. ○○종합사회복지관은 어떤 조직이다?

14. 기타, 하고싶은 말

본문내용

1. 실습일정에 대한 평가

실습은 12월 19일부터 1월 22일까지 총 19회기로 적응단계, 참여단계, 실천단계, 평가단계로 진행되었다. 적응단계로 실습 1회차부터 5회차까지는 기관의 사업을 소개하고, 취업기법 등을 통하여 실습의 워밍업을 시작하였다. 관심 있는 분야의 사업에 관하여 질문을 하며 좀 더 적극적으로 참여하며 사업에 관한 전반적인 지식을 배울 수 있는 시간이였다. 그리고 참여단계와 적응단계, 실천단계에서는 주로 방학교실 프로그램을 진행하였고, 방학교실이 끝난 이후의 시간에는 이론수업과 과제물 등에 대하여 coment를 받고, feedback을 받으며 실천적인 프로그램으로 진행하였다.
실습 첫 주에는 갑작스런 기관의 인사이동으로 실습일정이 잘 진행되지 못하였으나, 둘째 주부터는 방학교실을 진행하였다. 방학교실을 하면서 처음 만난 아이들과 친밀감을 형성하고 프로그램을 함께 활동하며 진행하는데 어려움이 있었으나, 이내 곧 아이들의 참여가 활발해지며 즐거운 방학교실을 진행할 수 있었다. 둘째 주의 실습 10회차에는 실습중간평가를 통해 실습생의 자기 평가와 강점과 약점, 자신의 변화되고 성장된 점, 앞으로의 실습을 위해 필요한 지식과 기술, 변화할 점 등에 반성과 계획을 세우면서 실습 초기에 가졌던 마음가짐을 되새겨보는 기회가 되었다.
실습 초기에는 적응과 참여를 통하여 프로그램을 살펴보고 맡게 될 프로그램을 기획하고 준비하는 것이 주된 업무였다면, 실습 중간부터는 실천과 평가를 통하여 프로그램 진행하고 평가하는 업무를 하였다. 사례관리를 통해 학교수업시간에 클라이언트를 가상으로 만들어 사례관리를 하는 것이 아니라 직접 클라이언트를 만나 초기면접(intake)을 할 수 있어서 사례관리를 이해하고 습득하는데 도움이 되었다. 그리고 아직 학교에서 배우지 못한 ‘프로포절’ 과제를 통해 사회복지사는 번뜩이는 재치와 참신한 아이디어로 설득력 있고 신빙성 있게 프로그램을 계획해야 한다는 것을 배웠고, 직접 프로그램을 계획함으로써, 아직 미흡하긴 하지만 슈퍼비전을 통해 예비사회복지사로의 갖추어야 할 능력을 키울 수 있는 기회가 되었다.
실습일정에 있었던 견학을 통해 기관과 연계된 사업을 알 수 있었으며, 견학을 통하여 더 높은 관심을 가지게 되었다. 방학 중 실습이라 매일 정상 출근과 퇴근을 함으로 인해 실습에 대한 책임감을 가지게 되었다.
실습일정동안 사회복지사가 진행하는 프로그램을 참관하는 것이 아니라, 직접 프로그램을 기획 및 진행, 평가함으로써 프로그램에 대한 이해, 클라이언트와의 라포(rapport) 형성, 문제에 대한 적절한 대처로 문제해결능력 향상, 앞으로 보완해야 할 점 및 반성을 할 수 있었다. 또한 복지관의 각 사업별 프로그램에 참여와 경험을 통해 전반적인 사회복지기관에 대해 이해 할 수 있는 기회가 되었기 때문에 실습생으로서 실습일정에 대해 매우 만족한다.

참고자료

· 없음