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사회복지 가정폭력

가정폭력에 관한 보고서 입니다.
32 페이지
한컴오피스
최초등록일 2009.05.10 최종저작일 2007.11
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사회복지 가정폭력
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    소개

    가정폭력에 관한 보고서 입니다.

    목차

    서론
    Ⅰ. 가정폭력의 의의
    1. 가정폭력의 정의
    2. 가족 구성원의 범위
    3. 가정폭력의 원인
    4. 가정 폭력 이론
    Ⅱ. 가정폭력의 유형과 실태
    1. 가정폭력의 유형
    2. 가정 폭력 가해자 및 피해자의 특성
    Ⅲ. 가정폭력의 특성
    1. 가정폭력의 3단계
    2. 가해자 특성

    본문내용

    4. 가정 폭력 이론
    (1) 정신적 이론
    정신 분석학자들에 따르면 가해자들은 긴장 - 긴장 해소 (폭행) - 평온의 과정을 되풀이 한다고 한다. 이말은 일정 시기가 되면 가해자들은 폭행하고 싶은 충동에 긴장이 고조하게 되고 이러한 긴장을 해소하기 위해 폭행하게 되며 그러면 긴장이 풀려 평온의 과정을 격게 되는 것이다. 이는 폭력의 원인이 내적 심리적 현상이라는 것을 말해준다. 또한 가해자는 조급성, 편집증, 과잉 불안, 반사회성 등과 같은 인격 장애로 자제력을 상실한 비 정상적인 인성의 소유자임을 말한다.
    술과 마약에 의한 가정 폭력은 이들 성분이 인간의 공격성을 자극하거나 억제성을 손상 시켜 폭력을 유발한다고 알려져 있는데 이것은 근본적인 원인이기 보다는 부차적인 원인에 불과하다는 주장이 있다.
    이러한 정신적 이론은 심리 상태가 정상인 가해자에 대한 폭력성은 설명할 수 없으며 가정 폭력이 가지고 있는 상호 작용적 맥락, 사회적 맥락은 간과하고 있다는 점이 단점이다. 하지만 가정 폭력의 특성인 반복성, 순환성, 습관성과 같은 부분을 설명할 수 있는 장점이 있다.
    (2) 사회 학습 이론
    사회 학습 이론에 따르면 일단 취해진 공격 행동은 강화작용을 일으켜 후속적인 공격을 형성 하게 된다. 이는 가해자와 피해자 사이의 가정 폭력의 조건화와 습관화를 설명하는 것이라 하겠다.
    이 이론에 따르면 개인의 학습 바탕은 원래 백지 상태이며 한 개인이 분노를 표현하거나 좌절감을 나타낼 때에는 부모를 모델로 하여 부모가 사용하는 방법을 쓴다는 것이다. 즉, 폭력은 학습된다는 것이며 가족은 하나의 폭력 학습장이 된다는 것이다. 이 증거의 하나로서 폭력적 남편은 자녀 교육에 대한 관여도가 낮고 체벌사용도 빈번하다고 밝혀 냈는데, 이처럼 남편이 가정내에서 군림하고 아내는 양육과 보호의 역할 만을 고수하는 가정의 자녀들은 남편의 폭력성과 아내의 예속성을 당연한 것으로 받아 들인다는 것이다.
    그러나 이러한 자녀들도 어른이 된 이후에 타인들과 긍정적인 강한 유대 관계를 형성 시킨 경우에는 폭력적이지 않다는 이론이 있다. 사회 학습 이론은 사회 환경과 개인이 격고 있는 폭력은 문제에 대하여 그 관계성을 설명해 줄 수 있으나 그 폭력의 대상이 다른 사람이 아닌 부인이라는 것에 대해서는 설명해 주지 않고 있다.
    (3) 페미니즘 이론
    페미니즘 이론은 성차별적인 문화적 규범, 전통적 가치 구조를 가진 가부장적 사회 제도가 아내 학대에 가장 본질적인 영향을 미치고 있다고 보고, 상호 밀접한 관계를 가지는 사회 제도를 가족제도 - 경제 구조, 법제도들로 나누어 설명하는 것이다. 남성의 폭력은 여성의 해나 남성 통제의 기본이며 남성은 갈등을 해결하기 위해 폭력을 사용하는데 익숙하므로 폭
    력은 사회적으로 형성되었다는 것이다.

    참고자료

    · 없음
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