유아의 공유거부행동 지도하기

소개

유아들이 다른 사람과 물건 등을 나누어 쓰는 것을 거부하고
혼자서 독차지 하려고 하는 행동에 대한 생활지도방법를 다룬 리포트.

목차

1. 공유하지 않는행동이란?]
2. 사례
3. 문제행동의 원인
4. 지도의 필요성
5. 대안책고려
6. 지도절차

본문내용

■ 공유하지 않는 행동?
공유하지 않는 행동이란 유아가 사용하고 있는 사물들, 또는 단순히 자기 주위에 있는 사물조차도 다른 유아가 사용하는 것을 허락하지 않으려는 것을 의미한다. 예를 들어, 유아가 단지 몇 개의 블록만 가지도 놀이를 하고 있으면서 다른 유아에게 블록영역에 있는 블록들은 모두 자기 것이라고 말하는 경우이다. 유아 대부분이 유치원에 처음 들어와서 불안한 상태일 때 공유하기를 거부하는 행동이 종종 나타날 수 있는데 이런 행동이 지속되면 물건을 거부하는 행동을 보이는 유아나 또래 유아들, 그리고 선생님에게도 매우 힘든 과정일 수 있다.


■ 사례
승민이는 자기 물건에 대한 강한 집착으로 인해 물건에 대한 관심을 보이는 또래들의 접근을 거부한다. 특히 감정조절이 되지 않고 불안할 때 이러한 행동은 좀 더 공격적이 되어 다른 유아와 선생님을 힘들게 한다. 승민이는 자신이 가지고 싶은 물건은 꼭 가져야하고 유치원에서 마음에 드는 물건을 발견하면 집에 갈 때까지 꼭 가지고 다닌다. 또 또래들이 그 물건에 관심을 가지는 것을 매우 거부한다. 그래서 어떤 때는 또래들이 그 물건을 만지지 못하도록 자신만이 아는 곳에 물건을 숨겨놓거나, 교구들을 모아놓고 ‘힘’의 상징인 공룡들을 주위에 놓아 마치 교구를 지키는 것처럼 자신이 좋아하는 물건에 강한 집착을 보인다. 승민이가 혼자서 책을 읽거나 집에서 가지고 온 장난감을 가지고 돌아다닐 때 또래 유아가 접근하면 승민이는 금새 표정이 어두워지고 가지고 있던 물건을 뒤로 숨기거나 관심을 보이는 아이들의 얼굴을 할퀴거나 꼬집고 친구들이 없는 곳으로 피하기도 한다.

참고자료

· 유아생활지도와 상담 유효순,지성애 공저