언어와 기호의 세계 : 일상 생활 속의 기호

소개

언어와 기호의 세계라는 과목의 리포트입니다.
리포트 주제는 `일상 생활 속의 기호`라는 것이었고요,
저는 그 중에서 수업시간에 찾아볼 수 있는 기호를 참신한 예로 들었습니다.
A+을 받았습니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 교실 속 사물에 관련된 기호학적 의미
2) 수업 중 일어나는 다양한 기호 행위
3. 결론
4. 느낀 점
5. 참고문헌

본문내용

2. 본론

1) 교실 속 사물에 관련된 기호학적 의미

아무것도 아닌 것처럼 보이는 강의실의 풍경도 사실 모두 기호로 이루어진 것이다. 칠판이나 TV, 교탁, 컴퓨터 등 우리가 흔히 접하면서도 미처 생각해보지 못한 사물에 대한 기호학적 의미에 대해 알아보자.

① 칠판
특정한 공간에 칠판이 설치되어 있다는 것은 그 공간이 가르치고 배움의 과정을 수행하는 것과 관련된다는 것을 의미한다. 칠판은 분필을 이용하여 자유자재로 여러 표현을 할 수 있는데, 원시인류가 처음으로 무언가를 기록했던 동굴벽화와 유사한 점이 많다. 원시인은 우선 몸동작으로 자기 생각을 표현하다가 조르주 장 (1997), 기호의 언어, (주)시공사, p.31
동굴 벽면에 그림을 그려 기호체계를 만들기 시작하였고 문자 체계와 유사한 것들로 발달하기까지 한다. 인류 최초의 지식전달 수단이 현재에도 비슷하게 유지된다는 것은 매우 흥미롭다.

② 컴퓨터
인터넷이 연결된 컴퓨터는 무엇이든 해낼 수 있는 가능성을 보여준다. 우리는 모니터를 들여다보면서 가상 세계에 접속하고 원하는 정보를 얻거나 제공하며, 여가와 유흥을 보내기도 한다. 컴퓨터는 다양한 활용이 가능한데, 교실에 컴퓨터가 놓여있다는 것은 강의 도중에 멀티미디어를 활용한 시청각자료를 볼 수 있다는 것을 기대하게 만든다. 컴퓨터는 교실, PC방, 가정, 도서관 등 여러 장소에서 손쉽게 발견할 수 있지만, 상황과 장소에 따라 그것의 활용 범주를 충분히 예상할 수 있다. 이렇듯 장소와 상황에 따라 같은 사물도 다른 의미를 내포하고 있는 경우가 많다.

참고자료

· 김경용 (1994), 기호학이란 무엇인가, 민음사
· 조르주 장 (1997), 기호의 언어, (주)시공사