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마케팅/유통 공모전 대상작) InsideRF U-Class의 지속적 성장을 위한 전략 방안

2008년 insiderf에서 주최한 `제2회 대학생 마케팅 공모전` 대상작 입니다. `InsideRF U-Class의 지속적 성장을 위한 전략 방안`주제로 마케팅과 유통 개선을 위한 상황 분석 및 현신적 전략 제시로 대상 수상하였습니다. 총 PPT 91Page 입니다.
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최초등록일 2009.04.28 최종저작일 2008.12
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마케팅/유통 공모전 대상작) InsideRF U-Class의 지속적 성장을 위한 전략 방안
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    소개

    2008년 insiderf에서 주최한 `제2회 대학생 마케팅 공모전` 대상작 입니다.

    `InsideRF U-Class의 지속적 성장을 위한 전략 방안`주제로 마케팅과 유통 개선을 위한 상황 분석 및 현신적 전략 제시로 대상 수상하였습니다. 총 PPT 91Page 입니다.

    목차

    1. Analysis

    ch.1
    1) 산업 트렌드 분석
    2) 마켓 사이즈 - 세계시장 및 국내 시장 규모 및 전망 분석
    3) 산업 수명 주기 분석

    ch.2
    1) 고객분석
    - 교육 및 환경,문화 분석
    - 고객의 needs 파악, 고객조사
    - 비용적 측면 분석
    2) 기업분석
    - 기업소개
    - 매출액 변동을 통한 기업분석
    - u-class 제품 분석 및 swot 분석
    3) 경쟁사 분석

    ch.3
    1) segmentation
    2) targeting
    3) positioning

    2. Stategy

    ch.4
    1) 문제제기
    2) 문제해결

    ch.5
    1) 제품을 통한 혁신 전략
    2) 새로운 사업을 통한 혁신 전략
    3) 마케팅을 통한 혁신 전략
    4) 유통구조를 통한 혁신 전략

    결론

    본문내용

    및 문화 환경 분석
    정부 : 세계적 정보통신망을 기반으로 교육 정보화 추진
    유비쿼터스 개념 확대와 RFID 기술 개발 활발 , 응용 교육기자재 출현
    유무선 네트워크 기술 발전으로 언제, 어디서나 교육 : 장소의 변화 가능
    정부 와 민간기업 그리고 소비자 모두 IT 기술의Trend 변화를 적극 수용
    사회의 전체의 IT화, 자동화를 추진 : 다양한 분야에서의 경쟁력 제고의 기여와 소비자 편리성 증가

    국내외 교육 환경 분석
    사회적인 Trend인 창의적이고 혁신적이며 능동적인 사람을 요구하는 사회 속에서 대학도 이에 맞는 인재를 양성하는 쪽으로 비전과 목표를 가지고 있는 상황
    국내 대학간의 무한경쟁 속에서 양질의 교육 서비스를 통한 경쟁력 향상의 추구
    국내외 대학 U-Campus 구축이 활성화 : MIT Media Lab , Hannover Univ. , SanDiego Univ. , 연세대, 숙명여대
    교수자 와 학습자간의 일방적인 교육이 아닌 양방향의 상호 Communication을 강조하는 교육 방법 동향
    교육현장 내 학습과 교육에 디지털 기기 도입 활기
    교육 패러다임의 변화 : 학생 개개인의 특성과 개성을 존중 / 학생들의 선택권의 확대 / 대학의 교육 복지의 극대화
    교육방식의 변화를 통한 물리적 장소의 제약 없이 다양한 형태의 교육을 제공하는 서비스 확대

    교육환경 속에서의 소비자의 욕구
    학생 : 사회로의 준비과정에서의 질 높은 서비스에 대한 욕구
    교직원 및 대학 : 관리의 편리성 추구,
    대학 경쟁력 강화추구
    교수 : 효율적인 강의 , 편리한 강의를 추구

    Interactive한 수업환경 구축을 통한 교육의 효율성 제고 및 학생의 높은 참여를 유도하여 교육의 질을 높이는 시스템
    학생들에게 최적의 학습환경을 제공하고, 교직원에게는 최적의 교육 및 업무환경을 만들어주는 U-Class 시스템을 통한 소비자의 Needs을 만족유도
    각 대학들의 자체 경쟁력 강화와 교육의 질적 혁신을 위한 현실 속에서 U-Class 도입의 확산의 기회가 있음
    교수 / 학생 / 교직원 속에서의 분석을 통한 U-Class 시스템의 지속적인 개선의 필요

    참고자료

    · 없음
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