[교육과정] 에밀

*수*

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최초 등록일: 2001.12.21
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구성, 논리, 비평면에서 모두 만점을 받은 레포트입니다.

Ⅰ. 서론
1)『에밀』이란
2) 루소와 『에밀』
3) 루소의 교육 사상

Ⅱ. 본론
1) 제 1편의 내용(유아기) 중에서
2) 제 2편의 내용(아동기) 중에서
3) 제 3편의 내용(소년기) 중에서
4) 제 4편의 내용(청년기) 중에서
5) 제 5편의 내용(여성교육·시민교육) 중에서

Ⅲ. 결론

본문내용

1)『에밀』이란
『에밀』은 전체 5편으로 구성되어 있는 장편 교육소설이다. 신생아에서 청년기까지의 성장과정을 다섯 단계로 구분하여, 각 단계의 발달과정과 이에 적합한 교육을 논의한 교육론서라고 할 수 있다.
제 1편은 서문과 영아기의 특징을 다루었고, 제 2편에서는 말을 배우기 시작하는 시기를 기준으로 2세에서 12세까지의 아동기를 다루었으며, 제 3편는 12세에서 15세까지의 소년기를 다루고 있다. 그리고 제 4편은 15세에서 20세까지의 시기로 사춘기의 시기를 다룬다. 이 기간을 루소는 제 2의 탄생이라 하고 그 중요성을 강조했다. 제 5편은 대체로 여성교육론에 해당한 부분을 서술하였으나 이에 못지 않게 사회교육에 대해, 특히 시민교육을 위한 준비단계로서 교육의 중요성을 강조했다.

참고 자료

김동위, 「수탉과 올빼미의 논쟁」, 학지사, 2000
루소, 권응호 옮김, 『에밀』, 홍신문화사, 1987
안인희, 『에밀』, 서원, 1990

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