((추천자료)) 루소의 에밀(Emile) 이상적 교육조건, 발달단계별 교육과 자연교육의 이해

소개글

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목차

1. 에밀 Émile의 교육조건
2. 에밀에서의 이상적 교육 프로그램
3. 에밀에서의 발달단계별 교육
4. ‘에밀’과 ‘소피’를 통한 자연교육 이해
5. ‘에밀’ 교육이론과 현실 - 루소의 버려진 다섯 아이들

본문내용

「에밀 Émile」은 주인공 에밀 Émile이라는 이상적인 모델을 구상하여 기존 문명사회의 악으로부터 보호하여 인간의 선한 본성이 구현되는 이상적인 성장과정을 그려 놓은 양육, 교육관련 책이다.
「에밀」은 아이를 키우는 부모들에게 구체적은 교육방법을 제시하는 교육실천안이 아니라 교육원리를 논한 철학서에 해당한다.
루소의 자연주의 교육론은 「에밀」에 집약되어 있으며, 자서전인 「고백 Les confessions」에서 루소가 가장 대표할 만한 가치를 갖는다. 「에밀」을 실제 교육에 대한 구체적 지침서로 기대하는 것은 잘못이며, 철학자를 위한 책에 가깝다.
교육의 문제는 삶의 문제와 분리되어 생각될 수 없다. ‘자연으로 돌아가라’는 루소의 주장은 현재 사회와 교육의 현주소를 고찰하는 계기를 마련해 준다. 루소의 이러한 교육사상이 현대 사회가 직면한 여러 문제에 해결방향을 제시하는 나침반 역할을 수행한다고 할 수 있다. 「에밀」은 교육학 분야에 대한 작가의 실천적인 경험과 자질의 부족에도 불구하고 어린이의 성장과 있을 수 있는 외부의 영향에 대해 풍부한 직관적 인식을 제공하여 유익하다.

참고 자료

없음