학교 Homepage는 제 기능을 다 하고 있는가?

목차

Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 학교 Homepage의 실태 및 토의 과제 선정
1. 실태 분석
2. 토의 과제 선정
Ⅲ. 과제별 토의 내용
제1과제 - 학교 Homepage 기본 구성은 어떻게 되어 있는가?
제2과제 - 학교 Homepage 운영상의 문제점은 무엇인가?
제3과제 - 학교 Homepage 관리상의 문제점은 무엇인가?
Ⅳ. 바람직한 학교 Homepage의 개선 방향
1. 학교 Homepage 활성화를 위한 내용 구성의 개선 방향
2. 학교 Homepage 운영·관리상의 개선 방향
Ⅴ. 학교 Homepage에 대한 제안
부 록
학교Homepage를 통해 일어난 사례 모음

본문내용

Ⅰ. 문제의 제기
Homepage는 개인이나 기업 또는 정부 기관 등에서 홍보를 하거나 정보를 공유하기 위해 만든 웹 사이트내의 모든 문서를 의미한다. HTML(Hyper Text Markup Language)이라는 웹 문서 제작 언어를 이용하여 Homepage를 만들게 되며, Homepage는 방문자의 시선을 집중시켜 해당 기관을 홍보하거나 방문자와의 상호작용을 통하여 인터넷이 갖는 장점을 극대화시키는 역할을 하기도 한다.
학교 Homepage가 갖는 교육적 의미는 사이버 공간에서 이루어지는 다양하고 광범위한 열린 교육마당이라 할 수 있다. 학교 Homepage에 담긴 정보의 양이나 교류의 범위는 일부에 한정되어 있을지는 모르지만 학생들이 자신의 주장을 펴고 학생 나름대로의 규칙과 네티켓을 지키며 자기주도적으로 활동할 수 있는 공간을 학교 Homepage를 통해 마련되어야 한다는 점에서 그 중요성이 증대되고 있다. 따라서 충실하게 구성된 내용을 토대로 사용자와 학교 Homepage간에 상호작용이 활발하게 유지된다면 Homepage는 학교 홍보 및 의사전달, 다양한 사이버 교수-학습 활동 등의 역할을 충분히 수행할 수 있을 것으로 본다.

참고 자료

강숙희, 「인터넷 활용의 저해요인 및 활용 방안」, 학교컴퓨터교육학회 논문 제2권 4회, 1999.
송기상, 「인터넷의 웹을 이용하는 교육에서의 교사의 역할」, 한국교육대학교 「교수논총」 제12권 제1호, 1996
이종성, 「인터넷의 웹(WWW)을 이용한 수업 개선」, 수원 : 경기도교육연구원, 「연구논총」 제7집 1999.