추리논증문제풀이 숙지사항 (Necessary Considerations in Solving Inference/ Argument Problems)

서지정보

· 발행기관 : 한국교양교육학회
· 수록지 정보 : 교양교육연구 / 5권 / 2호 / 117 ~ 157페이지
· 저자명 : 우정규

초록

LEET, PSAT 등의 시험에 들어 추리논증 문제들은 수험생의 고도의 지적 능력을 검사하기 위한 것이다. 연역추리의 문제도 귀납논증의 문제도 모두 논리적으로 지적 판단을 해야 정답을 찾아낼 수 있다. 기출문제들을 활용해서 수업을 한 논자의 경험에서 학생들이 기본적인 논리적 지식을 가지고 있다면 정답을 더 쉽고 빠르게 찾아낼 수 있을 것이라는 생각에서 문제풀이를 위한 조언을 해왔다.추리논증문제풀이를 위한 여러 가지 조언들 중 일부가 다루어진다. 추리와 논증의 기본 개념이해, 추리와 논증의 기본 구조, 결합사들의 종류, 정언명제에 대한 기본적인 이해와 추리, 전제 보충을 위해 추리 규칙(추리도식)을 이용하는 방법, 보편명제와 관련된 논리적 문제(존재명제에 대한 이해), 및 제시된 정보의 재구성 방법 등이 소개된다.이 글에서 다루어진 문제풀이 기법들은 학생들이 논리학을 이해하고 추리능력을 심화하는 데 도움이 될 것이다.

영어초록

Questions contained in inference/argument problems of Korean LEET and PSAT are made for students's abilities of intelligence. We can find correct answers by judging/processing given data of deductive inference problems and inductive practical arguments problems logically. In order to improve students' problem solving abilities, we can use early-made questions of LEET/PSAT/LSAT. By instructing them to students, they have got to gain interest in logic and to get more points in tests.
In this article, many tips are suggested for inference/argument questions. These are included: the basic structure of inference/argument, kinds of logical connectives, 4 kinds of categorical propositions and their meanings and relations, inferential schemas(or rules) for supplementing missing premises, universal propositions and existential propositions and their relations(especially existence-implying problems), and reconstructing given informations.
Understanding and exercising inference/argument early-tested questions of LEET/PSAT, not only students but also instructors of logic are able to understand it and improve logical inferential abilities.

참고자료

· 없음