초등학생의 운동시간과 스마트폰 의존도의 관계에서 그릿(grit)과 우울의 다중매개효과 (The Multiple Mediating Effects of Grit and Depression on the Relationship between Exercise Time and Smartphone Dependency in Elementary School Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국스포츠심리학회
· 수록지 정보 : 한국스포츠심리학회지 / 34권 / 4호 / 141 ~ 152페이지
· 저자명 : 김인우, 안지훈

초록

목적: 본 연구는 초등학생의 운동시간과 스마트폰 의존도의 관계에서 그릿(grit)과 우울의 다중매개효과를 검증하여 갈수록 심각해지는 스마트폰 과의존 현상을 완화하기 위한 운동 참여 증진의 필요성을 강조하는 것에 목적이 있다. 방법: 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 제공하는 한국아동⋅청소년 패널조사 2018(Korean Children and Youth Panes Survey 2018; KCYPS 2018) 초4 패널의 3차년도 자료를 이용하였고, 총 2,364명의 자료(남: 1,179명, 여: 1,185명)를 활용하여 다중매개모형 분석을 실시하였다. 결과: 초등학생의 운동시간이 스마트폰 의존도를 부정적으로 예측하는 것으로 나타났으며, 두 변인 간의 관계에서 그릿과 우울을 매개로 한 간접효과도 각각 유의한 것으로 나타났다. 마지막으로 운동시간에서 그릿과 우울을 차례로 거쳐 스마트폰 의존도를 예측하는 순차적 매개효과의 통계적 유의성 또한 검증되었다. 결론: 운동시간을 늘리는 것을 통해 초등학생의 스마트폰 의존도를 낮출 수 있으며, 이러한 효과는 그릿을 높이거나 우울을 낮추는 것을 통해 간접적으로도 나타날 수 있다. 또한 운동시간의 증가로 인해 높아진 그릿이 우울 수준을 감소시키고, 이를 통해 초등학생들이 스마트폰에 덜 의존하게 되는 효과도 기대해볼 수 있을 것이다.

영어초록

Purpose: This study aims to verify the multiple mediating effects of grit and depression on the relationship between exercise time and smartphone dependency in elementary school students. It emphasizes the need to enhance participation in physical activity to alleviate the increasing issue of smartphone overdependency. Methods: To achieve this, we utilized data from the third-year panel of Korean Children and Youth Panel Survey 2018 (KCYPS 2018) provided by the National Youth Policy Institute in Korea. A total of 2,364 participants (male: 1,179, female: 1,185) were included, and a multiple mediation model analysis was conducted. Results: The results revealed that elementary school students’ exercise time negatively predicted smartphone dependency, and there were significant indirect effects of grit and depression in the relationship between these two variables. Furthermore, the statistical significance of a sequential mediating model predicting smartphone dependence through exercise time, grit, and depression was confirmed. Conclusion: By increasing exercise time, it is possible to reduce elementary school students' dependency on smartphones, and such effects may also manifest indirectly through the elevation of grit or the reduction of depression. Additionally, the increased grit resulting from extended exercise time could contribute to lowering the level of depression, leading to an anticipated decrease in smartphone dependency among elementary school students.

참고자료

· 없음