동기면담프로그램이 간호대학생의 스마트폰 중독, 대학생활스트레스 및 대학생활적응에 미치는 효과 (The Effect of Motivational Interviewing Program on Smartphone Addiction, College Life Stress and College Life Adjustment of Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 국제문화기술진흥원
· 수록지 정보 : 문화기술의 융합 / 11권 / 2호 / 333 ~ 341페이지
· 저자명 : 신은선

초록

본 연구는 동기면담프로그램이 간호대학생의 스마트폰 중독, 대학생활스트레스 및 대학생활적응에 미치는 효과를 검증하고자 시도되었다. 본 연구의 대상자는 일 지역에 소재한 일 대학 간호학과에 재학중인 학생으로 동기면담 교육에 참여한 경험이 없는 학생으로 하였다. 자료는 동기면담프로그램 전·후 자가 보고식 설문지를 이용하였으며, 2022년 10월 21일부터 11월 25일까지 수집하였으며, 단일군 전후설계 연구이다. 자료분석은 SPSS/WIN version 27.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 기술통계, Shapiro-Wilk test, Paired t-test를 이용하여 분석하였다. 연구결과, 스마트폰 중독은 교육 전 평균 3.97±0.32점에서 교육 후 평균 3.13±0.36점이었고, 대학생활스트레스는 교육 전 평균 3.82±0.36점에서 교육 후 평균 2.95±0.39점이었으며, 대학생활적은 교육 전 평균 3.14±0.45점에서 교육 후 평균 4.16±0.71점이었다. 동기면담프로그램 실시 전·후 스마트폰 중독(t=4.04, p=.011), 대학생활스트레스(t=12.73, p<.000), 대학생활적응(t=11.46, p<.000)은 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 본 연구결과를 토대로 스마트폰이나 다양한 정보통신 관련 기기의 활용이 더욱 커지고 있는 상황에서 간호대학생들의 대학생활스트레스를 줄이면서 대학생활적응을 증진시킬 수 있는 다양한 전략 모색이 필요할 것으로 생각된다.

영어초록

This study attempted to examine the effect of the motivational interviewing program on smartphone addiction, college life stress, and college life adjustment among nursing students. The subjects of this study were nursing students at one universities located in one region and who had not participated in peer interview training. The data were collected from October 21 to November 25, 2022 using self-report questionnaires before and after the synchronous interview program, and is a single-group before-and-after design study. Data analysis was performed using SPSS/WIN version 27.0 program using frequency analysis, descriptive statistics, Shapiro-Wilk test, and Paired t-test. As a result of the study, Smartphone addiction was 3.97±0.32 points before education and 3.13±0.36 points after education, college life stress averaged 3.82±0.36 points before education and 2.95±0.39 points after education, and college life averaged 3.14±0.45 points before education and 4.16±0.71 points after education. There was a statistically significant difference in smartphone addiction (t=4.04, p= .011), college life stress (t=12.73, p<.000), and adjustment to college life (t=11.46, p<.000) before and after the motivational interviewing program. Based on the results of this study, in a situation where the use of smartphones and various information and communication-related devices is increasing, it is necessary to explore various strategies that can reduce the stress of college life among nursing students and improve their adaptation to university life.

참고자료

· 없음