스마트폰 인터페이스 기반 로봇 프로그래밍 학습 교구의 개발 및 적용 (Development and Application Study of Robot Coding Tool Using Smartphone Interface)

서지정보

· 발행기관 : 차세대컨버전스정보서비스학회
· 수록지 정보 : 차세대컨버전스정보서비스기술논문지 / 11권 / 3호 / 231 ~ 240페이지
· 저자명 : 김나영

초록

최근 프로그래밍 교육이 의무화되면서 프로그래밍 교육에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있다. 그 중에서도 로봇을 이용한 프로그래밍 교육은 학습에 대한 흥미와 자신감을 향상 시켜주고, 다른 학습과 연계한 통합적인 학습도 가능하여, 프로그래밍 교육에서 로봇을 이용한 학습에 대한 관심이 높은 추세이다. 본 연구에서는 컴퓨팅 사고력 증진을 돕는 지속 가능한 프로그래밍 교육 콘텐츠에 대한 연구를 목적으로 보드게임과 학습교재를 이용한 언플러그드 학습, 그리고 스마트폰으로 제어하는 로봇 프로그래밍 학습을 설계하여 파일럿 실험을 진행하였다. 실험을 통해 사용자의 학습 만족도 및 경험을 분석하였으며, 그 결과 유용성적인 측면에서 프로그래밍 학습의 이해 및 관심을 높였다는 점에서 긍정적인 답변을, 스마트폰 인터페이스 기반 로봇 프로그래밍의 사용성에도 대체적으로 만족한다는 답변을 받았다. 마지막으로 감성적인 측면에서는 로봇을 이용한 학습에 대한 지속에 대해서도 긍정적임을 확인 하였다. 향후 학습자 경험을 개선시킨 로봇은 코딩교구 시장에서 활용도가 커질 것으로 기대된다.

영어초록

Recently, as coding education has become mandatory, research on coding education has been actively conducted. Among them, coding education using robots enhances interest and confidence in learning and enables integrated learning. Therefore, interest in robot coding education is high. In this study, a pilot experiment was conducted by designing board games and learning materials, and robot coding controlled by a smartphone for the purpose of researching sustainable coding education contents that help improve computational thinking ability. The user's satisfaction and experience were analyzed, and as a result, the answer was positive in that it increased understanding and interest in cding in terms of usefulness, and answered that they were satisfied with the usability of robot coding based on the smartphone interface. Lastly, from the emotional aspect, the continuation of learning using robots was positive. Robots with improved user experience are expected to increase in use in the coding education market

참고자료

· 없음