스마트폰 과의존 고위험군 학생의 합의적 질적연구: 스마트폰 과의존 예방을 위한 위험요인과 보호요인을 중심으로 (Consensual Qualitative Research on High-Risk Students Dependent on Smartphones: Focusing on Risk Factors and Protection Factors for Prevention of Dependence on Smartphones)

서지정보

· 발행기관 : 사단법인 한국융합기술연구학회
· 수록지 정보 : 아시아태평양융합연구교류논문지 / 10권 / 10호 / 723 ~ 736페이지
· 저자명 : 김은실, 정진섭

초록

이 연구는 충청남도에 거주하는 스마트폰 과의존 고위험군 학생 20명을 대상으로 스마트폰 과의존 예방을 위해 위험요인과 보호요인에 관한 구체적 내용들을 합의적 질적 분석방법Consensual Qualitative Research: CQR)을 통하여 알아보았다. 그 결과 위험요인에는 4개의 대범주와 8개의 소범주가 도출되었으며, 보호요인에는 3개의 대범주와 5개의 소범주가 도출되었다. 스마트폰 과의존의 위험요인은 매체특성적 요인과 정서적 요인, 환경적 요인, 과의존의 인식부족으로 분류되었으며, 매체특성적 요인으로는 스마트폰의 기능성, 정서적 요인으로는 조절의 어려움과 부정적 정서의 대체, 긍정적 정서경험 추구가 포함되었다. 환경적 요인으로는 시간의 부족과 대처자원의 부족, 조절대상의 부재가 포함되었다. 과의존의 인식부족요인은 심각성의 인식부족으로 나타났다. 스마트폰 과의존의 보호요인은 대체자원 요인, 외부조절 요인, 자기조절 요인으로 나뉘었으며, 대체자원 요인으로는 긍정적정서의 경험이, 외부조절의 요인으로는 가족의 관심이 범주에 포함되었다. 자기조절요인으로는 부정적 결과에 대한 인식, 성장욕구, 그리고 자율성의 욕구가 포함되었다. 그동안 연구가 부족했던 질적 연구방법을 통해 스마트폰 과의존 예방을 위한 교육 및 치료에 구체적인 정보를 제공할 수 있다는 점에서 의의가 있다.

영어초록

The purpose of this study was to identify protective and risk factors for preventing smartphone overdependence in students at high risk for smartphone overdependence. The study subjects were 20 students who were overly dependent on smartphones living in Chungcheong Province. The research method was content analysis using consensual qualitative research method (CQR). As a result, four major categories and eight subcategories were derived for risk factors, and three major categories and five subcategories were derived for protection factors. Risk factors for smartphone overdependence were classified as media characteristics, emotional, environmental, and lack of awareness of overdependence. Media characteristics factors included the functionality of smartphones, difficulty controlling them, replacement of negative emotions, and pursuit of positive emotional experiences. Environmental factors included lack of time, lack of coping resources, and lack of control targets. Lack of awareness of overdependence appeared to be a lack of understanding of seriousness. The protection factors of smartphone overdependence were divided into alternative resources, external control, and self-regulation factors. Positive emotional experience was included as an alternative resource factor, and family interest was included as an external control factor. Self-regulation factors included recognition of negative results, desire for growth, and desire for autonomy. It is meaningful in that it can provide specific information on education and treatment to prevent smartphone students' overdependence through qualitative research methods that have been lacking in research.

참고자료

· 없음