日韓語のナラティブ構築過程に見られる 聞き手の評価と寄与 (Listener's evaluation and contribution in the Korean-Japanese narrative construction process)

서지정보

· 발행기관 : 한국일본어교육학회
· 수록지 정보 : 日本語敎育 / 100호 / 125 ~ 139페이지
· 저자명 : 장윤아

초록

본고에서는 한일어 대화에서 화자가 내러티브를 구축해가는 도중에 청자가 화자의 내러티브의 적절성과 가치를 어떻게 평가하고 있으며 청자의 평가 발화가 내러티브 구축에 어떠한 영향을 미치고 있는지를 상호작용의 관점에서 비교분석하였다. 그 결과, 한일양국의 대화에서 <동일 시점제시> 발화의 사용비율이 유사하게 나타났다. 하지만, 일본어 대화에 비교하여 한국어 대화에서는 <감상표명> 발화와 <다른 시점제시> 발화의 사용비율이 높게 나타났으며, 일본어 대화에서는 <감정표출> 발화의 사용비율이 높게 나타났다. <다른 시점제시>의 경우, 사용양상에 한일차이가 관찰되는데, 한국어 대화에서는 내러티브의 의미와 가치를 교섭하는 수단으로 사용되지만, 일본어 대화에서는 웃음을 자아내는 농담으로 사용되어 내러티브의 가치를 평가하는 수단으로 사용되는 경향이 있다. 또한, 청자의 평가 발화가 화자의 어떠한 유형의 발화 후에 사용되는지에도 한일간에 상이점이 관찰되었다. 향후에는 화자의 내러티브의 내용적 전개에 기여하는 청자의 협동적인 언어행동에 주목하여 분석을 지속해 나아갈 필요가 있다.

영어초록

This study aims to compare and analyze how the listener evaluates the appropriateness and value of the speaker's narrative while constructing the narrative in the Korean-Japanese conversation and how the listener's evaluation utterance affects the narrative construction from the viewpoint of interaction. The result shows that the use ratio of <presenting the same point of view> utterances in the dialogues between Korea and Japan is similar. Compared to Japanese conversation, however, the use of the <expression of appreciation> utterance and the <present a different point of view> utterance was high in Korean conversation, and the use of <expression of emotion> was high in Japanese conversation. In the case of <presenting a different point of view>, a difference was observed between Korea and Japan in terms of usage. In Korean conversations, it is used as a means of negotiating the meaning and value of the narrative, but in Japanese conversations as a joke that provokes laughter and tends to be used as a means of evaluating the value of the narrative. In addition, differences between Korea and Japan were observed in what type of utterance the listener's evaluation utterance was used after. In the future, it would be necessary to continue the analysis by paying attention to the listener's cooperative verbal behavior that contributes to the content development of the speaker's narrative.

참고자료

· 없음