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모스크바 동양학대학 고려인 학자들과 『한국어 교과서 1학년 제1편』 (Koryo Scholars and Korean Language Textbook for Grade 1- Column 1 of the Moscow Institute of Oriental Studies)

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최초등록일 2025.07.17 최종저작일 2025.02
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모스크바 동양학대학 고려인 학자들과 『한국어 교과서 1학년 제1편』
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    • 🌍 러시아 내 한국어 교육의 초기 역사를 탐구하는 귀중한 자료
    • 🕰️ 1930년대 모스크바 동양학대학의 한국어 교육 현황을 심층 분석
    • 📚 고려인 학자들의 학술적 기여를 조명하는 연구 논문

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    서지정보

    · 발행기관 : 인하대학교 한국학연구소
    · 수록지 정보 : 한국학연구 / 76호 / 229 ~ 255페이지
    · 저자명 : 칼리나

    초록

    박 니콜라이 바실예비치(Пак Николай Васильевич), 홍김표 레아니드 페트로비치(Хон-Ким-Пио Леонид Петрович), 김(Ким)은 모스크바 동양학대학에서 활동했던 인물들이다. 본고는 이 세 학자의 삶을 소개하는 한편, 그들이 집필한 『한국어 교과서 1학년 제1편(УЧЕБНИК КОРЕЙСКОГО ЯЗЫКА КУРС 1 ЧАСТЬ 1)』(1932)의 체계, 내용, 그리고 특성을 분석하는 데 목적을 둔다.
    현재 알려진 바에 의하면 모스크바 최초의 대학용 한국어 교재는 1946년 모스크바 동양학대학 출판부에서 발행된 황동민의 『한국어 교과서 제1편』이다. 본고에서 다루는 『한국어 교과서 1학년 제1편』은 당시 모스크바 동양학대학 극동학부에서 한국어 강의가 이루어지지 않았기때문에 사용되지 않았지만, 1932년 동일한 출판부에서 발행된 점을 고려할 때, 『한국어 교과서1학년 제1편』이 모스크바 최초의 대학용 한국어 교재일 가능성이 높다고 판단된다. 본고에서는 이 세 학자가 모스크바에서 한국어 교육 발전에 기여했음을 조명하고자 한다. 이는 후대 학자들에게도 영향을 미쳤을 것으로 판단된다.

    영어초록

    Park Nikolai Vasilyevich, Hong-Kim-pyo Leonid Petrovich, and Kim were scholars, who worked at the Moscow Institute of Oriental Studies. This paper aims to introduce the lives of these three scholars and to analyze the system, contents and characteristics a book names Korean Language Textbook for Grade 1 - Column 1 written by them in 1932.
    It is found that the first Korean language textbook which had been used in universities in Moscow was Korean Language Textbook Column 1 written by Hwang Dong-min, and it was published by the Moscow Institute of Oriental Studies Press in 1946. On contrast, Korean Language Textbook for Grade 1 - Column 1 discussed in this paper was not used because Korean language classes were not offered in the Department of Far East at the Moscow Institute of Oriental Studies at the time. However, considering that it was published by the same press in 1932, it is highly likely that Korean Language Textbook for Grade 1 - Column 1 is the first Korean language textbook used for universities in Moscow.
    This paper aims to highlight the contributions of these three scholars to the development of Korean language education in Moscow. It is believed that this would have influenced later scholars as well.

    참고자료

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