한국어교육에서 문학작품을 활용한 문화교육 - 김유정 소설의 ‘아내 팔기’ 모티프를 중심으로 - (A study of cultural education using literary works in Korean language education - Focused on the motif of Kim Yoo-jung’s novel “Selling Wife.” -)

서지정보

· 발행기관 : 국제어문학회
· 수록지 정보 : 국제어문 / 95호 / 429 ~ 458페이지
· 저자명 : 김승희

초록

문학작품은 한국어 학습자가 한국어 표현 능력을 향상시키는 데 도움을 주며 언어로 상징되는 한국 사회의 지배적인 사고방식과 생활 방식 등을 자연스럽게 체득하게 함으로써 한국의 문화를 깊이 있게 이해할 수 있도록 이끌어 준다. 이러한 맥락에서 한국어교육에서 문학작품을 활용하는 것은 학습자의 언어 해석적 능력과 담화 능력, 그리고 한국 문화에 대한 이해를 함양하도록 이끄는 가장 효율적인 방법이라고 할 수 있다.
이러한 관점에서 본고는 우리 문화의 기저에 뿌리박고 있는 가부장적 이데올로기의 단면을 잘 보여주는 김유정의 작품 「산골 나그네」, 「소낙비」, 「솥」, 「안해」, 「가을」, 「정조」를 사회ㆍ문화적 측면에서 분석하여 한국어교육에서 문학작품을 활용한 문화교육이 어떻게 이루어져야 하는지를 모색하였다. 이를 통해 문학작품은 한국어 학습자에게 문화교육을 함에 있어 좋은 교육적 기제임을 알 수 있었다.

영어초록

Literature works help Korean learners improve their Korean expression skills and allow a deeper understanding of Korean culture by naturally learning the dominant thinking and life style of Korean society symbolized by language. In this context, the use of literary works in Korean language education is the most efficient way to improve learners’ language interpretation and discourse skills to foster an understanding of Korean culture.
From this viewpoint, this study analyzes Kim Yoo-jung’s works “산골나그네(The Mountain traveler)” “소낙비(The rain shower)” “솥(The pot)” “안해(Wife)” “가을(Autumn)” and “정조(The chastity)”, which show the cross-section of patriarchal ideology rooted in Korean culture, and investigated how cultural education using literary works should be conducted in Korean language education. As a result, literary works are a good educational mechanism in providing cultural education to Korean learners.

참고자료

· 없음