고유어 색채 파생어의 파생 양상과 의미 분석 - 사전 등재어의 파생 접사를 중심으로 - (A Study on the Derivative Pattern and Meaning Analysis of Native Korean Derivatives that Indicate Colors - Based on the Derivative Suffixes of Words Registered in the Dictionary -)

서지정보

· 발행기관 : 중앙어문학회
· 수록지 정보 : 어문론집 / 91권 / 83 ~ 112페이지
· 저자명 : 최윤

초록

본 연구는 한국어의 고유어 색채 파생어들을 조사하여 파생어 형성의 구조적 양상을확인하고 색채어 파생 접사의 의미를 확인하는 것을 목표로 한다. <우리말샘>에 등재된8,388개의 고유어 형용사 가운데 논의의 대상이 되는 ‘검다, 누르다, 붉다, 푸르다, 희다’와관련된 308개의 색채어를 추출 선별하였다. 이후 이들을 각 색채어류에 따라 분류하고 분석하였으며 그 결과, 각 색체어별로 파생어 형성에 있어 큰 차이를 보이고 있음을 확인하였다. 이후, 파생 접사별로 색채류에 따른 파생어 수를 확인하여 접사별 파생력을 확인하였다. 마지막으로 사전의 뜻풀이를 바탕으로 색채어 파생 접사의 의미 자질로서 ‘평가 태도([긍정], [부정])’와 ‘색채([명도], [채도], [균질도])’를 추출하고 이를 기준으로 각 접사들의 의미 자질을 분석하였다. 본고의 논의를 확장하여 앞으로 한국어 화자가 색채를 인식하는 방식과 범위, 그 변화 양상을 확인할 수 있을 것으로 기대한다.

영어초록

This study aims to examine the derived patterns of derivatives of native Korean words related to color and analyze the meaning of derivative suffixes.
For the study, first, 308 color words related to “Geomda(black),” “nureuda(yellow),” “bukda(red),” “pureuda(blue),” “huida(white)” were extracted and selected out of 8,388 native word adjectives listed in <Urimalsaem>. Next, the selected color words were classified and analyzed according to each color word classification. As a result, a large difference can be observed in the pattern of derivatives according to each color word class.
Next, the number of derived words according to the classification of color words for each derived suffix was checked to confirm the derived power for each suffix.
Finally, the semantic features of each affix were analyzed based on “positive,” “negative,” “lightness,” “chromacy,” and “homogeneity.” The purpose of this study is to understand the composition system and meaning by analyzing derivatives among native Korean color words. Morphological and semantic analyses were conducted on derivatives among all color words listed in the dictionary for research.
As a result of the study, the derived suffixes of color words had the semantic features of “positive” and “negative” in relation to “evaluation.” In addition, the “color element” had the semantic features of “lightness,” “chromacy,” and “homogeneity.”

참고자료

· 없음