학원 축구 지도자의 변혁적 리더십, 신뢰성 및 팀 성과의 관계 (The relationship among leader's transformational leadership, reliability and team performance of school soccer)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육학회
· 수록지 정보 : 한국체육학회지 / 49권 / 1호 / 37 ~ 46페이지
· 저자명 : 강종구

초록

본 연구의 목적은 학원 축구 지도자의 변혁적 리더십, 신뢰성 및 팀 성과의 관계를 규명하는 데 있다. 연구대상은 16개 시․도에 위치한 각 1개의 중학교 축구부를 선정하였다. 표본추출은 편의표본 추출법을 이용하였고, 이를 통해 480부를 표집한 후 연구에 적절하지 않은 56부를 제외한 총 424부를 최종유효 표본으로 활용하였다. 자료처리는 SPSS WIN. 15.0을 이용하여 탐색적 요인분석과 LISREL 8.50을 이용하여 확인적 요인분석 및 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 실증분석 결과, 학원 축구 지도자의 카리스마와 지적 자극이 높을수록 팀 신뢰는 높아지지만 동기부여와 개별적 배려가 높다고 해서 팀 신뢰에 높아진다고 볼 수 없고, 카리스마, 동기부여, 개별적 배려, 지적 자극 모두 높을수록 코치 신뢰는 높아진다고 볼 수 있다. 팀 신뢰와 코치 신뢰가 높을수록 팀 성과는 높아진다고 할 수 있다.

영어초록

The purpose of this study is to research the connection between leader's transformational leadership and reliability in the institutional variation of school soccer and team performance. Through convenience sampling method, I gathered 480 questionnaires from middle school soccer teams, located in 16 metropolitan cities and provinces. Form these I selected 424 questionnaires except 56 unsuitable for this study. I conducted exploratory factor analysis with SPSS WIN. 15.0 and confirmatory factor analysis and structural equation model with LISREL 8.50. Followings are the results from empirical analysis. First, in the hypothesis related to transformational leadership and team trust, charisma and intellectual stimulation have positive effects on team trust but motivation and individualized consideration have no positive effect on team trust. Second, in the hypothesis related to transformational leadership and coach trust, charisma, motivation, individualized consideration, and intellectual stimulation have positive effects on coach trust Third, in the hypothesis related to team performance and reliability, team trust and coach trust have positive effects on team performance.

참고자료

· 없음