남성 실업 핸드볼 팀의 팀 빌딩 중재 사례연구 (A Team Building Intervention Case Study of a Male Handball Team)

서지정보

· 발행기관 : 한국코칭능력개발원
· 수록지 정보 : 코칭능력개발지 / 24권 / 1호 / 103 ~ 112페이지
· 저자명 : 권상현

초록

본 연구의 목적은 실업 핸드볼 팀의 기능 강화 및 경기력 회복을 돕는 팀 빌딩 프로그램을 제공하고, 그 효과를 확인하는 것이다. 본연구에는 A 남성 실업 핸드볼 팀의 구성원 11명이(선수 10명, 트레이너 1명) 참여하였다. 팀 빌딩 프로그램은 전문가 회의를 통해 대인관계 개선과 감정관리에 초점을 맞추어 총 7회기로 구성되었으며, 회기별로 주 1회 90분씩 약 두 달간 적용되었다. 팀 빌딩 프로그램의 효과를 확인하기 위하여 집단응집력 검사지와 팀 스포츠 의사소통 검사지를 사용하였으며, Wilcoxen signed-rank test 법을 활용하여 사전과 사후의 차이를 확인하였다. 또한, 경험보고서를 활용하여 구성원들의 경험을 보다 자세하게 확인하였으며, 연구노트를 통해 회기별 발생된 주요 사건과 팀원들의 반응을 기록하였다. 프로그램 적용과정을 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단응집력의 모든 요소에서 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 팀 스포츠 의사소통의 모든 요소에서 통계적으로 유의한 차이를발견하지 못하였다. 셋째, 경험보고서를 통해 대인관계 개선과 자아성찰 및 의사소통 수준이 향상됨을 확인할 수 있었다. 넷째, 팀빌딩 과정에서 구성원들의 미흡한 감정관리가 대인관계 및 의사소통에 부정적인 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다. 결론적으로 양적도구에서 명확한 프로그램의 효과를 확인하는 것에 어려움이 있었으나, 질적도구를 통해 부분적으로 프로그램의 효과를 확인할 수있었다.

영어초록

The main purpose of this study was to offer a team building intervention to a male pro handball team that reinforces team functions, recovers team performance, and identifies the effects of team building intervention. A total of 11 team members (10 players, 1 trainer) of the team participated in this study.
The team building program consisted of seven sessions, which were focused on interpersonal relationships and emotion management through the expert meeting. The GCQ(Group Cohesion Questionnaire) and the SECTS-2(Scale of Effective Communication in Team Sports) were used to investigate the effect of the team building intervention. The quantitative data was analyzed using the Wilcoxen Signed-Rank Test. In addition, a self report was utilized to gauge team members’ experiences on a deeper level, and the research note was written to record important events, members’ reactions, and the researcher’s opinions. The findings determined that the level of GCQ and the level of SECTS-2 had no significance between pertest and post test. However, the improvement of the interpersonal relationships, self-examination abilities, and communication skills were revealed through self-reports. Moreover, it was discovered that insufficiency of the team members’ emotion management negatively influenced their interpersonal relationships, as well as their communication, in the intervention.

참고자료

· 없음