1980년대 하이틴 성교육 콘텐츠와 할리퀸 로맨스 연구 (A Study on Highteen Sex Education Contents and Harlequin Romance in the 1980s)

서지정보

· 발행기관 : 인하대학교 한국학연구소
· 수록지 정보 : 한국학연구 / 58호 / 501 ~ 552페이지
· 저자명 : 손진원

초록

이 글은 1980년대 하이틴을 대상으로 한 성교육 콘텐츠 생산의 문화적 배경과 내용을 살펴보고, 당대의 성 담론과 비교하여 할리퀸 로맨스에 대한 재평가를 시도하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 청소년의 성교육의 필요가 본격적으로 등장하기 시작했던 1960년대 후반의 관련 담론들을 살펴보고, 하이틴, 즉 10대 후반 여학생을 독자로 상정하던 『여학생』과 『여고시대』와 같은 하이틴 잡지에 게재된 각종 성교육 콘텐츠를 확인했다. 그리고 1979년부터 출간되어 1980년대에 꾸준히 하이틴 독자들에게 읽혔던 할리퀸 로맨스를 분석하며 성교육 콘텐츠의 성 담론과 어떤 관계가 있는지 조사하였다.
1960년대에는 청소년에게 ‘민감한’ 사안으로 터부시되었던 성 담론이 70년대부터는 ‘교육’을 목표로 서사화 되어 점차 공론화되기 시작했고, 80년대에 들어서면 ‘오락성’ 혹은 ‘상업성’의 성격을 지닌 콘텐츠로 전달되었다. 성교육 콘텐츠의 성 담론은 당시 하이틴을 독자로 상정해 출판되었던 할리퀸 로맨스와 긴밀하게 관련이 있었다. 성교육 콘텐츠가 교육적 목적은 물론 하이틴 독자가 성애를 상상하고 은밀하게 즐길 수 있는 엔터테인먼트의 역할을 한 반면에, ‘저질 출판물’이라는 평가를 받았던 할리퀸 로맨스는 오히려 하이틴을 둘러싼 성 담론과 조응하는 부분이 다수였다. 그리고 보수적인 당대 성 담론의 시야를 넓히는 역할까지 했다.
이 논문은 80년대 하이틴의 성교육 콘텐츠와 할리퀸 로맨스의 연관성을 다루었다. 이 글이 각종 성 담론과 문화적 배경, 그리고 여성의 독서 취향과 관련된 다양한 논의에 질문을 던지는 역할을 했기를 기대한다.

영어초록

This article aims to examine the cultural background and content of the production of sex education contents for Highteen in the 1980s, and to try to reevaluate Harlequin romance in comparison with the discourses on sexuality in the time. To this end, this article looked at related discourses in the late 1960s, when the need for sex education for teenagers began to emerge in earnest, and checked various sex education contents published in Highteen magazines such as "Yeohaksaeng" and "Yeogosidae" which used to refer female students(Highteen) as readers. Then, this paper analyzed the Harequin romance, which was published in 1979 and consistently read by Highteen readers in the 1980s, and examined how it had to do with the sexuality discourse of sex education contents.
Sexuality discourse, which was regarded as a "sensitive" issue for teenagers in the 1960s, began to use the story-telling for the goal goal of "education" in the 70s and gradually became a public debate and in the 80s, it was delivered as content with the character of "entertainment" or "commerciality." The sexuality discourse in sex education content was closely related to Harlequin romance, which was then published with highteen as a reader. Sex education contents served as an entertainment for highteen readers to imagine and secretly enjoy sexual love, as well as for educational purposes. On the other hand, Harlequin romance, which was considered a "low-quality publication," was rather largely in fit with the sexuality discourse surrounding highteen. Harlequin romance also played a role in broadening the horizons of the conservative discourse in the time.

참고자료

· 없음