간호대학생이 임상실습에서 경험하는 무례함, 비판적 사고성향, 임상실습스트레스에 의사소통 프로그램이 미치는 효과 (The Effects of a Communication Program on Incivility, Critical Thinking, and Clinical Practice Stress Experienced by Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국간호교육학회
· 수록지 정보 : 한국간호교육학회지 / 25권 / 2호 / 197 ~ 205페이지
· 저자명 : 김순애, 이소영, 홍은희

초록

본 연구는 간호대학생 3학년을 대상으로 의사소통 프로그램을 적용하여 무례함, 비판적 사고성향, 임상실습스트레스에 효과가 있는 가를 검증하였다. 그 결과, 의사소통 프로그램을 통하여 간호대학생이 간호사로부터 경험하는 무례함에서 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 의사소통 프로그램을 적용하여 간호대학생들의 무례함, 비판적 사고성향, 임상실습스트레스의 효과를 확인하여 임상실습 교육에 대한 기초자료를 제공하는데 의의가 있다. 본 연구에 대한 몇 가지 제한점은 다음과 같다. 첫째, 일개 대학을 임의표집하여 중재연구를 시행하여 대상자 수를 한정하였고, 실험군과 대조군이 같은 병원에서 실습할 수 있는 가능성을 통제하지 못하였다. 둘째, 학생들의 학습단계 및 학년과 실습 상황을 고려한 프로그램을 제공함으로써 제한된 교육시간의 한계를 극복할 필요가 있다.
본 연구 결과를 토대로 다음과 같은 제언을 하고자 한다.
첫째, 간호교육자들은 임상실습시 의사소통의 중요성을 인식할 필요가 있으며 정규교과목에 반영하는 것을 고려해 볼 필요가 있다.
둘째, 추후 대상자 수와 실습부서 배치, 실습진행과정 등을 고려한 반복 연구를 제안한다.

영어초록

Purpose: To identify the effects of a communication program on nursing students’ incivility, critical thinking, and clinical practice stress. Methods: A randomized control group pretest-posttest study was conducted. Fifty randomly selected nursing students were divided into experimental and control groups. A 160-minute communication program was applied to the experimental group and a second survey was conducted two weeks later, shortly after their clinical practice. Results: There was a statistically significant difference in the incivility experienced in the clinical practice after application of the communication program, and refusal in the sub-categories of incivility was statistically significant in this group. Conclusion: It is necessary to foster communication skills for nursing students. Communication programs reduce incivility. Therefore, nursing educators need to recognize the importance of communication during clinical practice and consider incorporating it into their regular curricula.

참고자료

· 없음