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코로나 19로 인한 간호대학생의 교내임상실습 불안, 의사소통능력 및 간호전문직관간의 관계 (Relationships among Nursing Students’ Anxiety, Communication Skills, and Nursing Professionalism about On-campus Clinical Practice due to COVID-19)

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최초등록일 2025.07.14 최종저작일 2022.10
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코로나 19로 인한 간호대학생의 교내임상실습 불안, 의사소통능력 및 간호전문직관간의 관계
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    • 🏥 간호대학생의 코로나19 시대 임상실습 경험에 대한 심층 분석 제공
    • 📊 불안, 의사소통능력, 간호전문직관의 상관관계를 과학적으로 규명
    • 🔬 실증적 데이터를 바탕으로 한 교육적 시사점 도출

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    서지정보

    · 발행기관 : 대한산업경영학회
    · 수록지 정보 : 산업융합연구 / 20권 / 10호 / 9 ~ 16페이지
    · 저자명 : 김도희, 이원진, 강민지, 강지연, 김나래, 김서영, 김성아, 박성은, 배선미

    초록

    본 연구는 코로나 19 유행으로 인한 간호대학생의 대체 교내임상실습 수행으로 인한 불안, 의사소통능력, 간호전문직관의 상관관계를 확인하기 위하여 시도되었다. 연구대상자는 간호대학생 3, 4학년 131명이며, 자료는 2021년 10월 30일부터 2021년 11월 23일까지 수집되었다. 수집된 자료는 SPSS Statistics 28.0을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Person’s correlation을 사용하여 분석하였다. 연구결과 불안과 간호전문직관은 음의 상관관계가 있는 것으로 나타났다(r=-.332, p <.001). 의사소통능력과 간호전문직관은 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다(r=.364, p =.000). 본 연구를 바탕으로 교내임상실습으로 인한 불안을 감소시켜 간호전문직관을 높이고 의사소통능력을 향상시킬 수 있는 효과적인 임상실습교육의 중재 방법을 개발하고 적용하는 것이 필요하다.

    영어초록

    This study was attempted to confirm the correlation between anxiety, communication skills, and nursing professionalism due to the replacement on-campus practice of nursing students due to the COVID-19 outbreak. The subjects of this study were 131 nursing students in 3rd and 4th grade, and data were collected from October 30, 2021 to November 23, 2021. The collected data were analyzed with SPSS Statistics 28.0 using descriptive statistics, t-test, ANOVA, and Person’s correlation. As a result of the study, it was found that there was a negative correlation between anxiety and nursing professionalism(r=-.332, p <.001), and there was a positive correlation between communication ability and nursing professionalism (r=.364, p =.000) Based on this study, it is necessary to develop and apply an effective clinical practice education intervention method that can reduce anxiety caused by on-campus practice to enhance nursing professionalism and enhance communication ability. Based on this study, it is necessary to understand the relationship between grade level and nursing professionalism, and to develop and apply an effective anxiety intervention method that can increase nursing professionalism by reducing anxiety caused by on-campus practice.

    참고자료

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