거꾸로 수업이 교양스페인어 의사소통 능력에 미치는 영향 (The Impact of Flipped Classroom on Communication Skills in General Spanish Courses)

서지정보

· 발행기관 : 한국문화융합학회
· 수록지 정보 : 문화와융합 / 46권 / 3호 / 25 ~ 32페이지
· 저자명 : 강필운

초록

이 연구의 목적은 교양 스페인어 수업에서 거꾸로 교수학습 전략이 학생들의 의사소통 능력 향상에 어떻게 기여하는지를 알아보는 것이다. 이를 위해 2023년 1학기 동안 대전 소재 4년제 대학에서 교양 스페인어 수업을 수강한 75명의 학생을 대상으로 총 6개의 학습 내용을 사전 동영상 학습, 교실 학습, 그리고 사후 학습 과정인 거꾸로 수업 활동으로 진행하였으며, 연구 이전의 사전 학습과 사후 학습 사이의변화를 비교하였다. 연구 결과, 거꾸로 수업을 적용한 후 실시한 의사소통 능력의 사후 검사에서 전체의사소통 능력 점수가 사전 검사 대비 유의미하게 증가하였으며(3.58 vs. 3.87, p<.001), 해석 능력, 역할 수행 능력, 자기 제시 능력, 목표 설정 능력, 메시지 전환 능력 등 모든 하위 영역에서도 유의미한향상이 있었다. 또한, 학생들의 거꾸로 수업에 대한 전반적인 만족도는 5점 만점에서 4.73으로 평가되었다. 이 연구는 교양 스페인어 교육에서 거꾸로 수업이 의사소통 능력 강화에 효과적인 교수학습 전략임을 입증하며, 교육 현장에 중요한 기여를 할 수 있을 것으로 기대된다.

영어초록

The purpose of this study is to investigate how the flipped classroom strategy in a liberal arts Spanish course enhances students' communication skills. Conducted with 75 students from a four-year university in Daejeon during the first semester of 2023, the course involved six learning modules delivered through pre-class video learning, in-class learning, and post-class activities. Comparing pre-study and post-study periods, results showed a significant increase in overall communication skills scores after applying the flipped classroom method (3.58 vs. 3.87, p<.001). Significant improvements were observed in all sub-areas, including interpretive skills, role performance, self-presentation, goal-setting, and message conversion. Additionally, student satisfaction with the flipped classroom was rated 4.73 out of 5. This study confirms that the flipped classroom is an effective strategy for enhancing communication skills in liberal arts Spanish education and can significantly contribute to the educational field.

참고자료

· 없음