스토리텔링과 혼합 현실(Mixed Reality)을 활용하여 실재감을 증가시킨 안전 체험관 설계 방안 연구 (The Design of Safety Experience Center Using Storytelling and Mixed Reality for Reinforcing Reality)

서지정보

· 발행기관 : 한국기초조형학회
· 수록지 정보 : 기초조형학연구 / 19권 / 3호 / 387 ~ 399페이지
· 저자명 : 최길흥, 장광집

초록

미디어의 발달로 우리는 거의 매일 안전사고에 대한 뉴스를 접하게 된다. 이제 안전사고는 누구에게나 발생할수 있고, 사고가 발생했을 때 대처 방안을 숙지하여 피해를 최소화하는 것이 늘고 있고, 정부를 중심으로 안전사고 홍보 및 전시를 통해 시민교육, 학교 교과 과정에서 안전교육이 강화되고 있다. 하지만 실제 필요한 안전체험 프로그램 및 규모에 비하여 보급 비율은 50.37%에 그치고 있으며 지방자치단체 별로도 보급률의 차이가크다. 또한 현재 진행되는 안전 체험도 위험을 경고받는 수준, 재난 발생 시의 행동 강령 등을 전달받는 수준에서 이루어지고 있어 그 체험 효율성이 낮은 편이다. 이에 본 연구에서는 제한된 시설에서 짧은 체험 시간 동안이용하더라도 실재성과 몰입도를 강화하여, 체험의 효율성을 높일 수 있는 안전 체험관의 기획 원리를 도출하고자 하였다. 이에 스토리텔링과, 가상 현실 및 증강 현실 기술을 합한 혼합 현실(Mixed Reality)을 적용해 실재성과 몰입도를 강화할 수 있는 안전 체험 시설 기획 원칙을 제안할 것이다. 본 연구의 결과 1) 안전 체험관에스토리텔링을 적용하기 위해서 1인칭, 2인칭, 3인칭으로 나누어서 스토리를 기획하고, 1인칭의 경우 피해자의시선, 2인칭의 경우 가해 요인의 시선, 마지막 3인칭은 전지적 시점에서 전체 상황에 대해 통찰할 수 있도록 스토리텔링을 포함할 수 있었다. 또한 2) 스토리의 각 플롯을 체득화하기 위해서 토론 과정을 추가하여 참여자들의 경험 안에서의 통찰을 한 번 더 공유할 수 있도록 하였다. 마지막으로 3) 혼합 현실을 적용하여 실재감과 몰입감을 증가시켜 제공된 재난 상황 안에서 체험자들이 안전 감각을 발휘하여 위기에 대처할 수 있도록 구성하였다.

영어초록

With the development of the media, we are getting news about big and small safety accidentsalmost every day. Safety accidents can happen to anyone, and people are increasingly awarethat it is important to understand the countermeasures and minimize damage when an accidentoccurs. Therefore, there are a number of visits to the safety experience center as a family unit. Inaddition, safety education is being promoted through the curriculum of civic education and schoolusing experiences of safety accidents centering on the government.
However, the supply rate is only 50.37% compared to the actual facility size required, and thepenetration rate differs for each municipality. In addition, the experience of safety is low,because the level of danger is warned and the code of conduct in case of a disaster is received.
Therefore, this study intends to derive the design factor of the safety experience museum whichcan increase the efficiency of experience by reinforcing the reality and the immersion even if it isused during the short experience time in the limited facilities. In addition, we proposed a designmethod of safety experience facility that could reinforce reality and immersion by applying mixedreality combining storytelling and virtual reality and augmented reality technology.
The results of this study are as follows: 1) To apply storytelling to the safety experienceexhibition, it is necessary to design the story by dividing into first, second, and third person. Inthe case of the first person, the victim 's gaze, in case of the second person, the gaze of aninjurious factor, and the last third person could include storytelling in order to give insight intothe whole situation at the global point of view. And 2) to add a discussion process to learn eachplot of the story so that students can share their insights once again. Finally, 3) Mixed reality isapplied to increase the sense of realism and immersion, and designed to cope with the crisis byexercising safety sense in a disaster situation.

참고자료

· 없음