ADHD 아동 및 청소년의 국내 중재 연구동향 분석 : 키워드 네트워크 분석을 중심으로 (Analysis of domestic intervention research trends in children and adolescents with ADHD : Focusing on keyword network analysis)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년시설환경학회
· 수록지 정보 : 청소년시설환경 / 19권 / 1호 / 43 ~ 55페이지
· 저자명 : 이후희

초록

본 연구는 국내에서 진행된 ADHD 아동 및 청소년 중재에 관한 연구동향 분석하고자 하였다. 이를 통해 ADHD 아동 및 청소년 개개인의 삶의 질을 위하여 교육적 지원, 의료적 지원, 가족지원 등 다양한 연구영역에서 재조명될 것이며, 추후 연구의 지표가 되는 데 그 의의가 있다. 국내 학술지 논문 307개를 키워드 네트워크 분석을 통해 출현빈도, 연결중심성, TF-IDF 지수를 도출하고, 기간별로 연구동향의 흐름을 파악하고자 하였다. 본 연구에서 수집된 자료의 분석을 위하여 TEXTOM과 UCINET을 활용하였다. 연구결과, ADHD 아동 및 청소년 중재 관련 논문은 2010년 이후 가장 많이 출간되면서 계속적으로 증가하는 추세이다. ADHD 아동 및 청소년의 주증상인 주의력결핍을 다루거나 문제행동 개선을 위한 연구주제를 통해 연구를 많이 수행하였다. 1992년부터 2000년도까지의 연구는 과잉행동을 목표로 하는 부모훈련을 통해 진행된 연구들이 중심적이었다고 확인된다. 2001년부터 2010년도까지의 연구는 ADHD 아동 및 청소년의 행동중재를 위하여 미술치료와 사회기술훈련을 중재방법으로 많이 활용한 것으로 보여진다. 마지막으로 2011년부터 2020년도까지의 연구는 ADHD 청소년에 대한 연구가 증가하였음을 확인할 수 있다.

영어초록

The purpose of this study was to analyze the research trends of ADHD child and adolescent interventions conducted in Korea. Through this, it will be re-examined in various research areas such as educational support, medical support, and family support for the quality of life of individual children and adolescents with ADHD, and it is meaningful to be an indicator of future research. Through the keyword network analysis of 307 papers in domestic academic journals, the frequency of appearance, center of connection, and TF-IDF index were derived and the flow of research trends by period was to be understood. TEXTOM and UCINET were used to analyze the data collected in this study. As a result of the study, ADHD child and adolescent intervention-related papers have been published the most since 2010 and are on a continuous increase. A lot of research has been conducted through research topics to address attention deficit, the main symptom of ADHD children and adolescents or to improve problem behavior. It is confirmed that the studies from 1992 to 2000 were centered on studies conducted through parental training aimed at hyperactivity. Studies from 2001 to 2010 show that art therapy and social skills training were widely used as intervention methods for behavioral intervention of ADHD children and adolescents. Finally, studies from 2011 to 2020 can confirm that the number of studies on adolescents with ADHD has increased.

참고자료

· 없음