클라우드 컴퓨팅을 활용한 일본어 음성수업 설계 및 효과 분석 연구 (A Study on Design and Effectiveness Analysis of Japanese Voice Lesson using Cloud Computing)

서지정보

· 발행기관 : 한국일어교육학회
· 수록지 정보 : 일본어교육연구 / 44호 / 155 ~ 170페이지
· 저자명 : 이현진, 권희주

초록

본 연구의 목적은 클라우드 기반 메모 애플리케이션인 Evernote를 활용하여 일본어 음성수업 모델을 설계, 실시해그 효과를 검증한 것이다. 본 연구에서는 한국인 일본어학습자 30명을 대상으로 Evernote를 활용한 3주간의 특수박수업을 시행하고, (1) 발음 숙달도 변화(특수박의 명확한 발음시간 지속) (2) 학습자의 반응, 이라는 관점에서 그 효과를 분석했다. 그 결과, 본 수업모델은 특수박 학습에 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 본 연구에서 적용한 클라우드 컴퓨팅 기술이 일본어 음성학습에서 교육적 효과를 보여준 것으로, 최신의 ICT 활용에 대한 지속적 시도가 교육적으로 매우 의미 있는 작업임을 시사한다. 또한, Evernote를 활용한 일본어 음성교육은 학습자의 음성녹음과교수자의 피드백에서 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 실제로 학습자들은 시간에 제약 없는 연습이나 학습의기록을 통한 수업관리, 시간에 관계없는 적극적인 수업참여 등을 좋은 점으로 언급하였다. 특히 만족 요인의 상당수가 학습자 자신의 발음을 객관화해봄으로써 얻을 수 있는 수업상의 학업 성취도에서 만족감을 나타내었다고 할 수있다. 그러나 실제 일본어 음성수업에 클라우드 컴퓨팅 기술을 도입하기 위해서는 특수박 이외에 억양이나 악센트, 모음의 무성화 등의 발음 숙달도 변화에 관한 분석 및 학습자의 성향이나 성별, 학습 수준 등을 고려한 수업 설계 등후속연구가 필요하다.

영어초록

The objective of this study was to design and implement that Japanese Speech Class model using Evernote, a cloud-based memo application, and to verify its effectiveness. In this study, We conducted 3 weeks of special mora class using Evernote for 30 Korean Japanese learners, and analyzed from the perspective of learner’s reaction and the change of pronunciation proficiency(persistence of clear pronunciation time of special mora).
As a result, It was found that this class model had a significant effect of special mora learning. This means that the cloud computing technology applied in this study has an educational effect in the learning of Japanese pronunciation. It also suggests that Japanese pronunciation training using Evernote showed positive effects on learner’s voice recording and teacher’s feedback. In fact, learners noted that it’s a good point to practice with no time constraints, active participation in class, and class management throught learning records. Especially, it can be said that many of satisfaction factors showed satisfaction in the academic achievement of the lecture obtained by objectifying the learner 's own pronunciation.

참고자료

· 없음