대학 교과 과정에서의 산학협력 캡스톤 디자인 프로그램 사례 제안과 수업 평가 체계 디자인-디지털 날염을 활용한 가족형 라이프스타일 패션제품 개발 사례를 중심으로- (The Suggestion of Industry-University Cooperative Capstone Design Program Case and the Design of Course Evaluation System in University Curriculum -focusing on the case of developing family-type lifes)

서지정보

· 발행기관 : 한국기초조형학회
· 수록지 정보 : 기초조형학연구 / 18권 / 2호 / 125 ~ 142페이지
· 저자명 : 김현주

초록

전 세계적으로 패션 시장이 장기적 침체기에 진입함에 따라, 고부가가치를 실현하기에 용이한 OSMU 전략은 전 세계 패션 디자인 시장에서 가장 큰 화두로 떠오르고 있다. 이러한 흐름에 따라 ‘OSMU가 가능한 그래픽 텍스타일을 기반으로 한 가족형 라이프스타일 패션제품 개발’을 주요 골자로, 단국대학교 패션산업디자인과에서 (주)한영나염과 산학협력으로 실시한 캡스톤 디자인 수업과 해당 프로그램의 평가 사례에 대하여 서술하였다. 본 연구는 크게, 1. 이론적 배경과, 2. NCS를 기반으로 한 산학협동 캡스톤 디자인 수업 사례 제시, 3. 수업 평가의 세 부분으로 나뉜다. 먼저 이론적 배경으로는 산학협동 캡스톤 디자인 개념을 살펴보았다. 이를 기반으로 하여 2015년 1월 2부터 2015년 12월 말까지 1년 동안 진행된 산학협력 프로젝트인 ‘그래픽 아트와 디지털 날염(DTP)을 적용한 라이프스타일 패션제품 개발’을 목적으로 진행된 캡스톤 디자인 수업 모형과 진행 과정을 제시하였다. 마지막으로, 해당 교과목의 프로그램 학습성과의 평가 사례에 대해 서술하였다. 우선, 캡스톤디자인 교과목과 관련된 프로그램 학습성과를 소개하였고, 평가 방법 및 항목에 대해서 설명하였다. 이를 바탕으로 하여 2015년도의 학습성과 평가 결과를 도출하였고, 분석 결과를 토대로 개선 전략을 수립하였다. 또한 프로그램이 종료된 후의 사업화와 추후 사업화 진행사항과 관련 내용을 제시하였다. 본 연구를 통하여, 캡스톤디자인 프로그램을 활용하여 산과 학이 서로가 가진 인프라를 효과적으로 활용하여 지속적으로 사업화를 도모하고 실적을 창출하는 하나의 사례를 연구 및 제시하였다. 궁극적으로, 대학에서는 실무형 미래인재가 양성되고, 산업체에서는 창의적인 그래픽 텍스타일 디자인과 패션제품 개발 및 사업화로 인한 글로벌 경쟁력을 강화함을 목표로 한다. 또한 해당 수업 평가와 평가를 바탕으로 한 환류체계 설계를 바탕으로, 향후 더 발전된 산학협력 기반의 캡스톤 수업을 설계해 나갈 수 있는 연구의 토양이 될 수 있기를 기대한다.

영어초록

As the world fashion market enters the long-term recession, the OSMU strategy that is useful to realize high value is rising as the biggest topic in the world fashion design market. Under the main point of 'developing family-type lifestyle fashion product based on graphic textile possible for OSMU' following this flow, the evaluation case of capstone design course and relevant program conducted through industry-university cooperation between Fashion Merchandise Design of Dankook University and Hanyoung Textile Printing Co., Ltd was described. This study is largely divided into three parts such as 1. theoretical background, 2. industry-university cooperative capstone design course case, and 3. course evaluation. First, regarding the theoretical background, the concept of industry-university cooperative capstone design was examined. Based on it, the capstone design course model and its process under the purpose of 'developing lifestyle fashion product applying graphic art and digital textile printing(DTP)' as an industry-university cooperative project for a year from January 2nd 2016 to the end of December 2016 were suggested. Lastly, the evaluation case of the relevant program learning performance was described. First, introducing the program learning performance related to capstone design subjects, the evaluation methods and items were explained. Drawing the evaluation results of learning performance in 2016 based on it, the improvement strategy was established. It also suggested the commercialization and contents related to its progression after the program ends. This study researched/suggested a case of continuously promoting the commercialization and creating performance by effectively utilizing infrastructure of industry and university through capstone design program. Ultimately, university aims to foster practical future talent while industry aims to reinforce the global competitiveness through the development/commercialization of creative textile design and fashion products. Also, based on the design of feedback system using the evaluation of relevant courses, it is expected to become the foundation of researches to design capstone course based on more advanced industry-university cooperation in the future.

참고자료

· 없음