해외 공과대학 사례분석을 통한 캡스톤 디자인 핵심역량 연구 (A study of capstone-design‘s core competence focusing on the case of overseas college of engineering)

서지정보

· 발행기관 : 사단법인 인문사회과학기술융합학회
· 수록지 정보 : 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 / 7권 / 1호 / 797 ~ 804페이지
· 저자명 : 한순희

초록

본 연구에서는 국내의 공학교육의 문제점으로 대두되고 있는 실무능력부족, 창의성 부족, 산업의 변화에 부응하는 공학교육 방식미비를 해결하는 하나의 방안으로 캡스톤 디자인 교수법의 개발하기 위해 해외 캡스톤 디자인 우수사례를 연구하였고 해외대학에서 시행되고 있는 캡스톤 디자인의 핵심역량을 도출하였다. 현재 대부분의 대학의 공학, 인문, 사회, 예체능분야에서 캡스톤 디자인 강좌가 시행되고 있다. 그러나 캡스톤 디자인 강좌의 핵심개념과 핵심역량에 대한 연구는 부족한 실정이다. 캡스톤 디자인의 핵심개념과 핵심역량은 캡스톤 디자인 교수법의 프로세스를 개발의 근거가 되는 핵심이라 할 수 있다. 본 연구에서 해외사례를 통하여 도출한 캡스톤 디자인 핵심개념과 핵심역량은 전학년, 다학제간으로 팀을 구성하여 산업체의 실제문제를 바탕으로 산업체의 자본과 인력을 지원받아 주기적인 교수자와 실무자의 검토과정을 통해 문제를 해결해가는 과정으로 학습자는 팀워크, 리더십, 자기주도적 학습, 일정 및 예산관리, 문서작성, 프레젠테이션, 커뮤니케이션, 실습·설계·prototype 역량을 배양할 수 있다. 본 연구는 해외 캡스톤 디자인 우수사례를 통하여 핵심역량을 도출하고 이를 기반으로 캡스톤 디자인 교수법 개발 시 기초자료로 활용하려하여 설계하려 한다.

영어초록

The purpose of this study was to explain the core competence about Capstone-design, Focusing on the case of overseas college of engineering. The current korean’s university education problem is that lack of practical skills and creative skill. In order to solve the problem, this study analyze the oversea university’s capstone-design. Capstone-design course has already been implemented in many university in Korea. In spite of the variety of educational benefits of the Capstone-design, There is a lack of study that Capstone -design's competences. This study was to draw the core competence and core skill that team-work, leadership, self-directed learning, budgeting, reporting, presentation, communication, prototype. This study is expected that by studying the case of oversea university's capstone-design instructional methods to explain the concept and core competence.

참고자료

· 없음