혼합연령 인성덕목중심활동이 유아의 친사회성 및 의사소통능력에 미치는 영향 (The lmpact of Mixed-age Character Building Activity on Prosociality and Communication Skills)

서지정보

· 발행기관 : 한국생활과학회
· 수록지 정보 : 한국생활과학회지 / 29권 / 1호 / 31 ~ 46페이지
· 저자명 : 신윤승, 김수희

초록

본 연구는 유아의 인성을 함양하기 위해 혼합연령 집단을 대상으로 인성덕목중심활동을 실시하고 그것이 유아의 친사회성과 의사소통 능력에 어떤 영향을 미치는지 알아보고자 하였다.
연구대상은 서울시 K구에 소재하는 유아교육기관 3,4,5세 140명이고, 실험집단 74명과 통제집단 66명으로 구성하였다. 실험집단은 인성덕목중심활동을 통제집단은 주제중심통합활동을 각 30회씩 실시하였다.
측정도구는 유아의 친사회성 행동을 측정하기 위해서 김영옥(2003)이 제작한 유아의 친사회성 행동 평가척도(PBSYC), 이영자 외(1998)가 사용한 사회적응행동 발달평가 중 의사소통 20개 문항을 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 22.0 프로그램으로 하였다. 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 혼합연령에서 인성덕목중심활동을 경험한 유아들이 주제중심 통합활동을 경험한 유아보다 더 친사회적인 것으로 나타났다. 둘째, 혼합연령에서 인성덕목중심활동을 경험한 유아들이 주제중심 통합활동을 경험한 유아보다 더 효과적인 의사소통을 하는 것으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the effect of character building activities for mixed age groups on children's prosociality and communication skills. The subjects of this study were 140 children age three, four, and five living in K city, Seoul, comprised of 74 children for the experimental group and 66 children for the control group. In this study, 30 sessions of character building activities were conducted for the experimental group and 30 sessions of theme-based integrated activities for the control group. The Prosocial Behavior Scale for Young Children (PBSYC; Kim, 2003) and 20 items from the communication skill subscale of Adaptive Behavior Scales for Young Childen (Lee et al., 1998) were used, and the data were analyzed with SPSS 22.0. The results were as follow. First, infants who experienced mixed-age character building activity were more prosocial than infants who experienced subject-based integration activities. Second, children who experienced mixed-age character building activity communicated more effectively than those who experienced subject-based integration activities.

참고자료

· 없음