저소득층 학생선수의 가정환경과 운동지속의사의 관계에서 사회적 지지와 팀 주인의식의 이중매개효과 (The Dual Mmediation Eeffect of Ssocial Ssupport and Tteam Oownership in the Rrelationship between Hhome Eenvironment and Iintention to Ccontinue for Llow-Income Student Athletes)

서지정보

· 발행기관 : 한국융합과학회
· 수록지 정보 : 한국융합과학회지 / 9권 / 4호 / 35 ~ 57페이지
· 저자명 : 이유진, 황선환

초록

연구목적: 본 연구는 저소득층 가정 학생선수의 가정환경과 운동지속의 관계에서 사회적 지지와 팀 주인의식의 이중매개 역할을 규명하는데 목적이 있다. 연구방법: 본 연구의 대상은 2019 서울시에서 지원금 수혜를 받고 있는 저소득층 중, 고등학교 학생선수 410명을 대상으로 하였다. 자료처리방법은 SPSS 25.0, AMOS 25.0프로그램을 활용하였으며, 빈도분석, 기술통계분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, Process macro 를 실시하였다. 결과: 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 저소득층 가정 학생선수의 가정환경은 운동지속의사에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 가정환경과 운동지속의사의 관계에서 사회적 지지는 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 셋째, 가정환경과 운동지속의사의 관계에서 팀 주인의식은 매개역할을 하지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 사회적 지지와 팀 주인의식은 가정환경과 운동지속의사의 관계를 이중매개하는 것으로 나타났다. 결론: 가정과 학교, 소속된 운동부 안팎의 영역까지 상호호혜적인 관계가 유지되기 위해서는 정서적으로 기반이 되는 안정적인 가정환경의 역할과 더불어 중요타자의 사회적인 지지, 그리고 팀의 일원으로서 높은 주인의식을 갖는 것이 매우 중요하다.

영어초록

Purpose: The purpose of this study is to identify dual mediation effects of social support and team ownership in the relationship between home environment and intention to continue for ow-income student athletes. Methods: A total of 410 low income student athletes who got the scholarship from Seoul metropolitan city were selected. For the analyses, frequency analysis, descriptive statistics analysis, confirmatory factor analysis, correlation analysis, and dual mediation analysis were conducted using SPSS 25.0, Amos 25.0 version and Process macro model 6. Results: Findings were as follows; First, home environment of low-income student athletes had a positive effect on the intention to continue. Second, social support played a mediating role in the relationship between home environment and the intention to continue. Third, in the relationship between home environment and the intentions to continue, the team ownership did not appear to play a mediating role. Fourth, social support and team ownership were found to dual mediate the relationship between home environment and the intention to continue. Conclusion: In order for mutually beneficial relationships to be maintained in the areas of home, school, and the athletic department to which they belong, it is very important to have a stable home environment that is based emotionally, as well as social support of important others and a high sense of ownership as a member of the team.

참고자료

· 없음