코메니우스의 성경이해에 기초한 초(初)신자 및 세례·입교 청원자 교육 커리큘럼 연구 (Suggestion of Curriculum for the Education of Church New Christian and Catechumen - Based on Comenius' Bible Understanding)

서지정보

· 발행기관 : 한국기독교교육정보학회
· 수록지 정보 : 기독교교육정보 / 38호 / 125 ~ 147페이지
· 저자명 : 최진경

초록

신앙은 하나님의 선물로써 인간의 의도와 계획에 의해 획득할 수 있는 것은 아니다. 그럼에도 불구하고 신앙을 가르치는 교육적 행위는 기독교교회의 역사와 늘 함께했다. 그리고 오늘날에도 하나님은 자신이 세우신 사역자들의 교육적 활동을 통해 구원사역을 지속한다. 본 연구에서는 교회 사역자들이 행해야할 중요한 교육적 직무가운데 하나로써 초신자(初信者) 및 세례입교 청원자 교육의 중요성을 교육-신학적 관점에서 논하며 이를 위한 교육 커리큘럼을 제안한다. 먼저 서론에서는 신앙교육이 교회 공동체의 신앙의 기초석(基礎石)을 놓는 중요한 사역으로써 교회의 본질적 과제임을 상기시켰다. 그리고 본론에서는 초신자 및 세례입교 청원자를 위한 주요 교육내용으로 ‘믿음-사랑-소망’을 가르쳐야 함을 교육-신학적인 관점에서 해석하였다. 왜냐하면 믿음-사랑-소망은 성경과 교회의 전통적인 카테키즘(Catechism) 신앙교육의 핵심이며 기독교 진리의 본질이기 때문이다. 그래서 ‘믿음-사랑-소망’을 초신자 및 세례입교 청원자 교육을 위한 교육적 틀로 삼고 이를 교과과정(Curriculum)의 주제로 제안하였다. 그리고 결론에서는, 신자는 세례입교 후에도 지속적으로 믿음-사랑-소망에 대한 주제를 심화 학습할 수 있는 교육과정이 필요함을 피력하였다.

영어초록

Christian faith as the present of God can not be obtained through human's intention and plan. Nevertheless, educational actions have gone in company with the history of Christian church. Christ still keeps doing his work of salvation through their educational actions which are having done by his workers called by himself. This study asserted that the importance of religious education was discussed from the educational-theological view because it was one of the ministry's educational tasks and then a curriculum for new christians and catechumen was suggested. First in the introduction of the paper, it was reminded that religious education was an essential task of church, which laid the foundation of faith for the church community. And then in the main section, it was mentioned that the curriculum should include the teaching of 'faith-love-hope' as principal educational contents for new christian and catechumen in the educational-theological perspective. Because 'faith-love-hope' is not only the core of the Bible and the catechism, but also the essence of the Christian truth. Thus, this paper suggested that 'faith-love-hope' should be the educational frame for new christian and catechumen and then based on the teaching of 'faith-love-hope'. the concrete curriculum for them was proposed. And then in the section of conclusion, the paper referred to the direction of religious education briefly. It was also asserted that the follow-up curriculum which was capable of confirming and deepening the teaching of 'faith-love-hope' was required for those believers even after their baptism. Furthermore, I believe church's lasting educational effort for the Christian truth can be contributed to its role as a guard of truth.

참고자료

· 없음