청소년의 또래애착, 자아존중감, 학교생활 적응이 공동체의식에 미치는 영향 (Effect of Peer Attachment, Self-esteem and School Life Adjustment on the Sense of Community in Adolescents)

서지정보

· 발행기관 : 한국엔터테인먼트산업학회
· 수록지 정보 : 한국엔터테인먼트산업학회논문지 / 15권 / 7호 / 97 ~ 106페이지
· 저자명 : 송희승

초록

본 연구의 목적은 청소년인 중학교 1학년을 대상으 로 또래애착, 자아존중감, 학교생활적응이 공동체의식 에 미치는 영향을 파악하기 위함이다. 이를 위해 한국 아동·청소년패널조사 2010(KCYPS)의 초1패널 데이터 중 7차 자료(중학교 1학년)인 2016년 데이터를 자료원 으로 하였으며, 총 2,000명을 대상으로 연구를 수행하 였다. 수집된 자료에 대한 통계는 IBM SPSS statistics version 23.0을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Pearsons's Correlation과 다중회귀분석을 하였다. 연구결 과 청소년인 중학교 1학년의 공동체의식에 영향을 미 치는 통계적으로 유의한 변수는 또래애착, 학교생활적 응이었으며, 가장 큰 영향력을 미치는 것으로 규명된 변수는 학교생활적응이었다. 공동체의식을 고취시키기 위해서는 학교생활적응을 증진시키는데 우선을 두어야 할 것이다.

영어초록

The purpose of this study is to investigate the effects of peer attachment, self-esteem, and school life adjustment on the sense of community in the first grade of middle school adolescents. This study utilized the Korean Children and Youth Panel Survey(KCYPS) data(7th, 2016) to get more compre- hensive and objective research result. A total of 2,000 subjects were included in the study. For statistics on the collected data, descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearsons' correlation and multiple regression analysis were performed using IBM SPSS statistics version 23.0.
As a result of the study, the statistically significant variables affecting the sense of community in the first grade of middle school, were peer attachment and school life adjustment. The variable iden- tified as having the greatest influence was school life adjustment. In order to inspire a sense of community, priority should be given to promoting school life adjustment.

참고자료

· 없음