농촌아동의 공동체 의식 향상을 위한 협동전래놀이 효과 (Impact of Cooperative Traditional Play Programs on Community Spirit Among Rural Children)

서지정보

· 발행기관 : 사단법인 한국융합기술연구학회
· 수록지 정보 : 아시아태평양융합연구교류논문지 / 10권 / 2호 / 615 ~ 626페이지
· 저자명 : 우진, 이미나, 김동일

초록

본 연구는 협동전래놀이가 농촌아동의 공동체 의식 향상을 위한 협동전래놀이프로그램 효과를 알아보고자 실시하였다. 협동전래놀이 속에는 옛날부터 전해 내려오는 우리 문화와 정신이 담겨 있어 미래에 적응하거나 새로운 문화를 창조해 나가는 기반이 된다. 본 연구의 대상은 전라남도 B군의 위치하고 있는 초등학교 5명(남: 3명, 여: 2명)아동이다. 연구참여자는 초등학교 고학년으로 이루어졌으며, 협력전래놀이는 아동의 공동체 의식과 협동의 효과를 얻고자 하였다. 본 프로그램 구성은 협동전래놀이 영역과 공동체 의식 증진을 위한 내용으로 구성되었다. 협동은 모든 학생들이 공동 과제를 함께 학습하는 방법이며, 이를 통해 집단 구성원 간의 배려하고 존중하는 긴밀한 관계를 유지할 수 있다. 연구결과, 협동전래놀이는 공동체 의식에서 친밀감, 소속감, 상호공존 의식에서 효과가 있었다. 이는 농촌아동들이 교육 현장에서 자유 활동 및 바깥놀이, 강당놀이 시간에 자유롭게 이루어진 협동전래놀이는 또래관계에서 공동체 의식을 경험하는 계기가 되고 있다. 즉, 협동전래놀이는 고유한 전통의 의미가 있다는 점에서 긍정적 놀이 경험을 통해 공동의 목표를 달성하기 위해서 자발적으로 협력하는 모습을 볼 수 있다.

영어초록

Cooperative traditional games are deeply embedded in Korean cultural heritage, providing a foundation for adapting to the future and cultivating new cultural experiences. Thus, this research investigates the efficacy of cooperative traditional play programs in enhancing the sense of community among rural children. The subjects of this study were 5 children (male: 3, female: 2) from an elementary school located in County B, Jeollanam-do. The participants in the study were upper-grade elementary school students, and cooperative traditional play was intended to gain children's sense of community and cooperation. This program was designed to promote collaborative traditional play and community spirit. Collaboration is a way for all students to learn together on common tasks, which helps maintain close, caring and respectful relationships among group members. As a result of the study, cooperative traditional games were effective in terms of community spirit, intimacy, sense of belonging, and mutual coexistence. This is an opportunity for rural children to experience a sense of community in peer relationships through cooperative traditional games freely performed during free activities, outdoor play, and auditorium play in educational settings. In other words, since cooperative traditional games have a unique traditional meaning, we can see people voluntarily cooperating to achieve common goals through positive play experiences.

참고자료

· 없음