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스마트폰 과사용이 청소년의 건강과 학업에 미치는 영향 : 2017년 청소년건강행태온라인조사 자료를 이용하여 (Influences of Smartphone Overuse on Health and Academic Impairment in Adolescents : Using Data from Korea Youth Risk Behavior Web-based Survey of 2017)

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최초등록일 2025.07.08 최종저작일 2019.02
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스마트폰 과사용이 청소년의 건강과 학업에 미치는 영향 : 2017년 청소년건강행태온라인조사 자료를 이용하여
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    • 🔬 청소년 건강과 스마트폰 사용의 과학적 상관관계 분석
    • 📊 대규모 표본(62,276명)을 기반으로 한 신뢰성 높은 연구
    • 🧠 학업 및 건강에 미치는 구체적인 영향 데이터 제공

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    서지정보

    · 발행기관 : 한국엔터테인먼트산업학회
    · 수록지 정보 : 한국엔터테인먼트산업학회논문지 / 13권 / 2호 / 177 ~ 186페이지
    · 저자명 : 문종훈, 전민재, 송이슬

    초록

    본 연구는 스마트폰 과사용이 청소년의 건강과 학업에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 본 연구는2017년도에 시행한 13차 청소년건강행태온라인조사의 원시자료를 이용하였다. 이 조사는 청소년(중학생과 고등학생) 64,991명을 대상으로 진행하였으며, 62,276명이 조사에 참여해 참여율 95.8%를 나타냈다.
    연구자는 SPSS 22를 이용하여 빈도분석, 독립 t 검정, 카이제곱 검정, 피어슨 상관분석을 실시하였다. 연구결과, 청소년의 스마트폰 이용률은 62,276명 중54,603명으로 87.7%로 나타났다. 스마트폰 사용목적은 메신저(1순위, 27.3%), SNS(2순위, 18.7%), 게임(3순위, 13.3%)으로 나타났다. 하루평균 스마트폰 사용시간은 206.68±194.73분으로 나타났다. 여학생이 남학생보다 스마트폰 사용시간이 유의하게 더 많았다. 스마트폰 사용시간이 206분 이상인 학생은 206분 미만인 학생보다 건강과 학업수행에 부정적인 결과를 나타냈다. 스마트폰 사용시간과 학업능력은 약한 상관관계를 나타냈다(r=.245). 본 연구의 결과는 스마트폰사용량이 높을수록 건강수준과 학업능력이 감소함을알 수 있었고 저자는 이 결과에 대해 논의하였다.

    영어초록

    The purpose of this study was to investigate the influences of the smartphone overuse on health and academic impairment in adolescents. This study used data from Korea youth risk behavior web-based survey of 2017. This survey was conducted on 64,991 adolescents(middle and high school students), and 62,276 (95.8%) responded. The researchers used frequency analysis, independent t test, chi-square test and Pearson correlation analysis using SPSS 22. As a result, the usage rate of adolescents's smartphone was 54,603 out of 62,276, which was 87.7%. The purpose of smartphone usage was messenger(1st rank, 27.3%), SNS(2nd rank, 18.7%) and game(3rd rank, 13.3%). The average daily use time of the smartphone was 206.68±194.73 minutes. Girl students showed significantly more use time of smartphones than boy students(p<.001). Students with more than 206 minutes of smartphone use had worse health and academic performance than students with less than 206 minutes(p<.001). Time of smart phone usage and academic ability showed a weak correlation(p<.001, r=.245). The present findings showed that the higher the smartphone usage, the lower the health level and academic ability, and the author discussed these results.

    참고자료

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