다문화가정 청소년의 적응 연구 동향 분석 (Analysis of Adaptation Research Trends of Multicultural Families Adolescents)

서지정보

· 발행기관 : 한국콘텐츠학회
· 수록지 정보 : 한국콘텐츠학회 논문지 / 20권 / 2호 / 371 ~ 381페이지
· 저자명 : 박병금

초록

본 연구의 목적은 다문화가정 청소년 적응 연구의 연구동향을 분석하고, 향후 연구과제와 방향을 모색하는 것이다. 이를 위해 학술지 논문 총 94편을 선정하여 연구현황, 연구방법, 연구대상, 그리고 연구내용을 살펴보았다. 분석결과를 정리하면 다음과 같다.
첫째, 2007년 1편을 시작으로 논문이 꾸준히 나타나고 있으며, 2018년 이후 급증하였다. 학술지별 논문수를 살펴본 결과 총 50개로 매우 다양한 분야에서 연구된 것을 알 수 있었다. 학술지 분야별로 볼 때 사회과학분야에서 37개(74%)로 가장 많았다. 둘째, 연구방법의 분석결과 전체 연구 중 조사연구가 68편으로 가장 많이 나타났고, 양적연구 분석방법이 전체 74%를 차지하였다. 셋째, 연구대상을 분석한 결과, 다문화가정 청소년만을 대상으로 직접 연구한 경우가 75편으로 가장 많았고, 그 외 19편은 부모나 교사(실무자) 또는 다문화가정 청소년과 다른 대상을 함께 연구하였다. 넷째, 연구내용에서는 적응의 유형 중 학교적응특성이 52편으로 가장 많이 나타났으며, 그 다음으로 사회문화적응특성(37편)이었다. 분석결과를 토대로 향후연구방향과 과제를 논의하였다.

영어초록

The purpose of this study is to analyze the research trends of adaptation research of adolescents in multicultural families and to seek future research tasks and directions. For this purpose, a total of 94 journal papers were selected and the research status, research method, research subject, and research contents were examined. The analysis results are as follows.  Firstly, journal articles has been steadily appearing since the 1st edition in 2007, and has soared since 2018. As a result of examining the number of papers by journal, a total of 50 papers were found in various fields. By journal field, 37(74%) were the most in the social science field. Second, among the analysis results of the research method, 68 research surveys were found, and quantitative research analysis methods accounted for 74%. Third, as a result of analyzing the research subjects, 75 cases were studied directly for multicultural adolescents only, and 19 others studied parents, teachers (workers) or adolescents and other subjects together. Fourth, in the contents of the study, school adaptation characteristics were the most frequently(52), followed by sociocultural adaptation characteristics(37). Based on the analysis results, future research directions and tasks were discussed.

참고자료

· 없음