특수교육 관련법과 발달장애 청소년 인권 : 제7차 청소년정책기본계획을 관점으로 (Special Education Laws and Human Rights of Youth with Developmental Disabilities : From the Perspective of the 7th Basic Plan for Youth Policy)

서지정보

· 발행기관 : 사단법인 한국융합기술연구학회
· 수록지 정보 : 아시아태평양융합연구교류논문지 / 11권 / 6호 / 249 ~ 259페이지
· 저자명 : 이영란

초록

본 연구에서는 학령기 발달장애 청소년의 인권 보호를 위해 특수교육 관련 법령을 분석하고, 제7차 청소년정책 기본계획을 인권적 관점에서 확장하여 디지털 시대에 필요한 정책 서비스 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이에 발달장애 청소년의 인권 보호를 위한 학습권, 학교생활, 통합교육, 진로·직업 교육 등을 중심으로 사회통합 실천 방향을 분석하였다. 이를 토대로 제7차 청소년정책 기본계획을 발달장애 청소년 지원 방향으로 확장하면 첫째, 발달장애 청소년을 위한 디지털 플랫폼 기반 활동 활성화를 위한 교육 환경개선이 필요하다. 둘째, 발달장애 청소년이 디지털을 활용할 수 있는 고용지원과 사후관리 연구 활동과 지원망이 구축되어야 한다. 셋째, 발달장애 청소년의 사회참여 및 권리 증진을 위한 지원 방향을 구체화해야 한다. 이는 발달장애 청소년의 정책 지원 방향에서 사회통합과 발달장애 청소년의 인권적 복지 증진 방향에 중점을 두었다.

영어초록

The purpose of this study is to analyze special education-related laws and regulations to protect the human rights of school-age adolescents with developmental disabilities and to expand the 7th basic plan for youth policy from a human rights perspective to suggest the direction of policy services necessary for the digital age. Accordingly, the direction of social integration practice was analyzed, focusing on the right to learning, school life, integrated education, and career and vocational education for the protection of the human rights of adolescents with developmental disabilities. Based on this, if the 7th basic plan for youth policy is expanded in the direction of supporting youth with developmental disabilities, first, it is necessary to improve the educational environment to revitalize digital platform-based activities for adolescents with developmental disabilities. Second, employment support and follow-up management research activities and support networks should be established for adolescents with developmental disabilities to utilize digital. Third, it is necessary to specify the direction of support for the promotion of social participation and rights of adolescents with developmental disabilities. It focused on social integration and the promotion of the human rights and welfare of adolescents with developmental disabilities in the direction of policy support for adolescents with developmental disabilities.

참고자료

· 없음