공간문화콘텐츠 창제작 프로젝트 기반 수업 :신촌 도시재생 커뮤니케이션 캠페인 PBL 효과분석을 중심으로 (Project Based Learning for University-Led Urban Regeneration: A Case Study on the Strategic Communication Campaign Class for the Sinchon Regeneration Project)

서지정보

· 발행기관 : 국제문화기술진흥원
· 수록지 정보 : 문화기술의 융합 / 6권 / 2호 / 207 ~ 215페이지
· 저자명 : 유승철, 정광희, 류정민

초록

광고PR을 포함한 문화콘텐츠 학문에서 프로젝트기반학습(이하 PBL)에 대한 수요가 날로 커지고 있다. 본 연구는 ’전략 커뮤니케이션 캠페인‘과목을 PBL 방식으로 두 학기 동안 진행한 후 수업 프로젝트가 목표한 성과를 측정하고 관련 요인들의 구조를 검토했다. 구체적으로, 서울시 ’서대문구 신촌 도시재생’을 주제로 진행된 프로젝트 수업에서 수강생 대상으로 학기 초와 말 두 차례 사전-사후 설문 분석결과 본 수업에서 주요 변수로 간주한 ‘신촌에 대한 장소애착’에서 유의미한 증가를 확인할 수 있었다. 더불어, 수업의 지적효용, 수업의 즐거움, 수업만족과 장소애착 간의 구조적 관계를 검토한 결과 수업만족이 장소애착을 예측하는 주요 변인임을 도출했다. 수업성적은 장소애착에 직접적 영향을 행사하지만 타 변인들과의 영향관계를 보여주지는 않았다. 본 연구는 ‘문화콘텐츠 창제작 분야 PBL 수업 실제 사례를 다룬 연구로 문화콘텐츠 영역 PBL 학술연구뿐 아니라 교육 측면에서 PBL을 교육현장에 적용하는데 참고자료로 활용될 수 있을 것이다. 나아가, 본 연구가 대학들에 PBL 교수법을 확산시킴으로써 문화콘텐츠 관련 전공 학생들의 수업 만족도를 높이는 동시에 청년들의 취창업 경쟁력을 강화하는 데도 일조할 수 있다는 점에서 함의가 크다.

영어초록

The purpose of this study is to examine the effectiveness of PBL in a college AD/PR class. This class was run under the theme of ‘Shinchon Regeneration Project’ in the ‘Seodaemun-gu & University Collaborative Project Program’. As a result of the pre-post surveys, the authors found a significant increase in the place attachment to Shinchon, which was considered as a critical variable in this program. This research is an important study with high practicality in the area of cultural content production education PBL. The PBL teaching method can contribute to enhancing the class satisfaction and strengthening the competitiveness of students in cultural content related majors.

참고자료

· 없음