생존수영 체험 효과와 체험참가자의 생존수영 수상안전의식 효과성 검증 (Verification of the effect of survival swimming experience and the effectiveness of the water safety awareness of survival swimming participants)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육대학교 체육과학연구소
· 수록지 정보 : 스포츠사이언스 / 40권 / 3호 / 229 ~ 240페이지
· 저자명 : 김성덕, 김주영

초록

본 연구는 현재 교육되는 생존수영 교육의 현황을 살펴보고 초등학생 및 청소년, 성인 모두가 참여할 수 있는 생존수영 체험 교육의 효과성을 분석하기 위해 정기 교육과정으로 제공되는 생존수영 교육이 아닌 체험교육으로 제공되는 생존수영 교육의 효과성을 분석하는데 목적이있다. 이를 위해 체험 전 생존수영 능력과 체험교육 후 능력수준을 비교하고, 생존수영 체험교육의 효과성을 분석하고, 참가자의 수상안전의식 수준을 체험교육 전후로 비교분석하여 생존수영 체험교육의 효과성을 검증하고자 하였다. 구체적으로 교육부 중심의 생존수영 교육과정과민간단체 생존수영 교육과정을 문헌 고찰하고, 생존수영 체험교육의 필요성을 도출하고 초등학생의 생존수영 체험교육 효과와 수상안전의식교육효과의 관계를 구명함으로써 향후 대상별 생존수영 체험교육의 확대를 위한 기반을 마련하는 기초자료로 활용하고자 한다. 실증적으로는생존수영 체험교육 효과성 검증을 위해 2022년 6월부터 10월까지 전라남도 Y시 청소년해양교육원에 생존수영 체험교육에 참여하는 초등학생을 모집단으로 총 200명의 초등학생을 직접 설문조사 하였다. 최종적으로 192부의 자료를 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 연구목적에 따라 분석하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 생존수영 체험교육에 참여한 초등학생은 교육 이전에도 생존수영에 대한 기본개념, 물과 친해지는 수준을 평균보다 높게 인식하였다. 둘째, 생존수영 체험교육에 참여한 초등학생은 교육 후 모든 요인에서 교육효과가 증대되었고, 전체적으로 통계적 유의성을 확보하였다. 셋째, 생존수영 체험교육에 참여한 초등학생의 수상안전의식은 체험교육 이전에 비해 체험교육 이후 수상안전의식이 향상되었고 통계적으로 유의한 효과성을 나타냈다. 그러므로 현행 초등학생을 대상으로 의무교육으로 제공되는 생존수영 교육 이외 다양한 체험교육 형태의 교육이 확산될 필요가 있다.

영어초록

The purpose of this study is to compare survival swimming ability and post-education ability levels for students who participated in sur- vival swimming experience education and to compare and analyze the level of water safety awareness according to survival swimming experience education before and after education. Specifically, the purpose is to examine the important level of effect in the future envi- ronment of increasing survival swimming experience education by examining the effect of survival swimming experience education for el- ementary school students on water safety awareness. In order to achieve this purpose, a total of 250 elementary school students were directly surveyed from June to October 2022 at the Youth Maritime Education Center in Y, Jeonlanam-do, with a population of elemen- tary school students participating in survival swimming experience education. Finally, 192 copies of data were analyzed according to the research purpose using the SPSS 21.0 programs. The results are as follows. First, elementary school students who participated in survival swimming experience education perceived the basic concept of survival swimming and the level of familiarity with water as higher than the average even before education. Second, elementary school students who participated in survival swimming experience education in- creased their educational effects in all factors after education, and overall, statistical significance was secured. Third, the water safety consciousness of elementary school students who participated in the survival swimming experience education showed a statistically sig- nificant effect after the experience education compared to before the experience education. Finally, survival swimming experience educa- tion has a positive effect on cultivating water safety awareness, so it is necessary to spread various types of survival swimming education other than survival swimming as compulsory elementary school education.

참고자료

· 없음