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대학 교양스키 수강생의 참가동기가 스키몰입 및 지속의도에 미치는 영향 (The Influence of the Participation Motivation on Sport Flow and Exercise Adherence Among the Students Taking College Physical Activity Classes)

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최초등록일 2025.07.06 최종저작일 2010.11
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대학 교양스키 수강생의 참가동기가 스키몰입 및 지속의도에 미치는 영향
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국체육학회
    · 수록지 정보 : 한국체육학회지 / 49권 / 6호 / 291 ~ 301페이지
    · 저자명 : 윤흥한, 김승철

    초록

    본 연구는 대학 교양스키 수업을 수강하는 대학생의 참가동기를 분석하고 이에 따른 스키몰입과 미래의 지속의사의 관계를 규명하는데 그 목적이 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 서울시와 경기도에 소재한 대학 4개교 총 300명을 연구 자료로 채택하였다. 자료의 분석은 빈도분석, 신뢰도 분석, t-test 검증, 일원분산분석, 중다회귀분석을 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 스키 수강생의 성별에 따른 참가동기는 건강과 체력 요인을 제외한 모든 하위요인에서 남자가 높고, 인지몰입과 행위몰입에서도 남자가 높게 나타났으며, 지속의사는 차이가 없었다. 둘째, 스키 수강생의 장비보유 유무에 따른 참가동기와 스키몰입, 그리고 지속의사의 모든 영역에서 장비를 보유한 집단이 높았다. 셋째, 스키 수강생의 기능 수준에 따른 참가동기는 기술발달, 즐거움, 성취감, 컨디션, 사교, 무동기에서 상급 수준의 집단이 높았으며, 인지몰입과 행위몰입, 그리고 지속의사에서도 상급 수준의 집단이 높았다. 넷째, 스키 수강생의 즐거움은 정적, 무동기는 부적으로 인지몰입에 영향을 미치며, 기술발달, 즐거움, 컨디션, 외적과시는 정적으로 행위몰입에 영향을 미치고 있었다. 다섯째, 스키 수강생의 즐거움과 컨디션은 정적, 그리고 무동기는 부적으로 지속의사에 영향을 미치고 있었다.

    영어초록

    The purpose of this study was to analyze the participation motivation of college level students taking physical activity classes, and, further, to identify its effects on flow and exercise adherence. Questionnaires responses from 300 students of 4 universities in Seoul and Kyungki area were collected for this, and the frequency and reliability analyses, t-test, One-way ANOVA and multiple regression analysis were performed. The results showed that, first, All the sub-factors of the participation motivation except for the exercise and fitness factors, and both of the cognitive and behavioral flow were greater for the male students while there was no gender difference for the exercise adherence. Secondly, students having an equipment of own scored high for all questionnaire. Third, highly skilled students showed significantly high flow, exercise adherence, and most sub-factors of the participation motivation. Next, students' pleasure and no-motivation factors influenced the cognitive flow while the skill development, pleasure, condition, external display influenced the behavioral flow. Finally, the pleasure, condition, and no motivation factors influenced the exercise adherence.

    참고자료

    · 없음
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