결혼이주여성의 양육효능감이 중학생 자녀의 진로장벽인식에 미치는 영향: 진로지원행동과 성취동기의 매개효과 및 성별비교 (Relationships Between Married Immigrant Women’s Parenting Efficacy and Middle School Students’ Perceived Career Barriers: Mediating Roles of Career-Related Support and Achievement Motivation and Child)

서지정보

· 발행기관 : 한국생활과학회
· 수록지 정보 : 한국생활과학회지 / 30권 / 1호 / 79 ~ 94페이지
· 저자명 : 임양미

초록

본 연구는 다문화가정 외국인 어머니의 양육효능감이 중학생 자녀의 진로장벽인식에 미치는 영향에 있어 어머니의 진로지원행동과 자녀의 성취동기의 독립적‧순차적 매개효과를 규명하고, 변인들 간의 관계에 있어 자녀의 성별에 따른 차이가 존재하는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 본 연구대상은 한국청소년정책연구원에서 실시한 다문화 청소년 패널 조사에 참여한 다문화가정(외국인 어머니와 한국인 아버지의 국제결혼가정) 중학교 3학년 자녀(1,176명; 남학생: 580명, 여학생: 596명)와 외국인 어머니로, 연구 변인들을 설문을 통해 측정된 자료에 대해 IBM SPSS 25.0, AMOS 25.0 프로그램을 사용하여 구조방정식모델 분석과 다집단 분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 외국인 어머니의 양육효능감이 중학생 자녀의 진로장벽인식에 미치는 영향은 어머니의 진로지원행동과 자녀의 성취동기에 의해 독립적‧순차적으로 매개되었다. 이러한 경로는 남녀 자녀 집단 모두에게서 동일하게 적용되었다. 둘째, 다집단 분석 결과, 어머니의 양육효능감이 자녀의 성취동기에 미치는 영향은 여학생이 남학생에 비해 크게 나타난 반면 어머니의 진로지원행동이 자녀의 진로장벽인식에 미치는 영향은 남학생이 여학생에 비해 크게 나타났다. 본 연구는 주요 연구결과를 토대로, 다문화가정 자녀의 진로장벽인식을 낮추기 위해, 어머니의 양육효능감을 높이고 진로지원행동을 강화할 수 있는 부모교육의 방향을 제안하였으며, 부모교육의 효과를 높이기 위해 학교와 지역사회기관의 연계의 필요성을 제시하였다.

영어초록

The current study identified the mediating roles of career-related support and achievement motivation in the relationships between married immigrant women’s parenting efficacy and middle school children’s perceived career barriers. This study also explored children’s sex differences in the structural relationships among married immigrant women’s parenting efficacy, career-related support, children’s achievement motivation, and perceived career barriers. The data of this study was taken from the Multicultural Adolescents Panel Study, which included 1,176 3rd-grade middle school children (males: 580, females: 596) and foreign mothers. Structural equation modeling and multiple group analyses revealed that foreign mothers’ career-related support and children’s achievement motivation individually and sequentially mediated the relationships between mothers’ parenting efficacy and children’s perceived career barriers. Furthermore, multiple group analysis showed that the effect of mothers’ parenting efficacy on children’s achievement motivation was greater for female children than for male children, whereas the effect of mothers’ career-related support on children’s perceived career barriers was greater for male children than for female children. Finally, the current study proposed future improvements for parental education in order to enhance foreign mothers’ parenting efficacy and to facilitate stronger career-related support which would further decrease adolescent children’s perceived career barriers. This study also suggested the necessity of linking schools to related organizations in the local community in order to increase the effectiveness of parental education for multicultural families.

참고자료

· 없음