중·고등학생의 건강관리능력척도 개발 및 타당화 (Development and Validation of Healthcare Ability Scale of Middle and High School Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육측정평가학회
· 수록지 정보 : 한국체육측정평가학회지 / 20권 / 4호 / 103 ~ 115페이지
· 저자명 : 조성준, 김혜진

초록

이 연구의 목적은 우리나라 중․고등학생들에게 자신의 건강관리 상태를 측정 할 수 있는 건강관리능력척도(HCAS: Health Care Ability Scale)를 개발하고, 척도를 구성하고 있는 문항들의 중요도와 적합도 및 구성요인들에 대한 타당성을 검증하는데 있다. 이를 통해 개발된 척도에 응답하는 중․고등학생들에게 신체활동의 수행을 통해 건강한 생활 습관 형성을 도모할 수 있는 유용한 정보를 제공해 주고자 한다. 이를 위해서 건강관리능력척도 문항개발단계에서 건강관리능력을 측정하는 문항들을 수집하고, 건강관리에 전문성을 지닌 대학교수 및 체육교사 5명을 선정하여 내용타당도를 바탕으로 수정, 보완하였다. 개발된 문항과 척도를 경기도 지역 중․고등학생 687명(남자=344명, 여자=343명)을 대상으로 예비검사를 실시하였다. 예비검사로 보완한 건강관리능력척도를 경기도, 충청지역 중․고등학생 343명(남자=182명, 여자=161명)을 대상으로 본검사를 실시하였다. 건강관리능력척도 개발절차는 다음과 같다. 첫째, 검사내용에 기초한 증거를 토대로 사전연구의 건강관리능력측정 97문항을 수집 하였다. 둘째, 수집한 97문항을 예비검사를 통해 적합도가 결여되거나 성별에 따라 차별이 되는 문항 66문항을 제거하였다. 셋째, 제거 후 남은 31문항을 탐색적 요인분석(EFA)를 통해 5요인 21문항으로 구성하였다. 넷째, 예비검사로 구성된 5요인 21문항을 다른 연구대상으로 본검사를 실시하였다. 마지막으로 확인적 요인분석(CFA)를 통해 부적합한 3문항을 제거하고, 최종 5요인 18문항의 HACS를 개발하였다. 우리나라 중․고등학생을 대상으로 개발된 건강관리능력척도의 측정모형은 5요인 18문항(정신건강 6문항, 운동노력 3문항, 영양 및 식습관 3문항, 위생관리 3문항, 건강책임 3문항)이다. 이 모형은 적합도 지수(GFI, RMSEA, TLI, CFI)의 최적치 기준을 모두 만족시키는 우리나라 중․고등학생의 건강관리능력을 측정하는데 적합한 측정모형이다.

영어초록

The purpose of this study is to develop Health Care Ability Scale(HCAS) that enables adolescents to measure their health care state by applying Rasch model and verify importance, goodness of fit of items composing Health Care Ability Scale and validity of components. This study is to provide useful information that helps adolescents form healthy life habit. To this end, this study collected items that measure health care ability during a phase of developing items of Health Care Ability Scale and conducted preliminary test of six hundred and eighty seven students (male=344, female = 343) attending middle schools and high schools located in Gyeonggi do by applying items and scales developed by five professors and physical education teachers having expertise in health care. This study conducted a regular test of three hundred and forty three students (male= 182, female=161) attending middle schools and high schools located in Seoul metropolitan area and Chungcheong region by applying HCAS supplemented based on preliminary test. Procedures for developing HCAS are as follows. Firstly, ninety seven items for HCAS based on evidence from contents of a test were collected. Secondly, sixty six items out of ninety seven items collected which lacked goodness of fit were removed based on preliminary test. Thirdly, thirty one items that remained after removal were reduced to twenty one items consisting of five factors through exploratory factor analysis(EFA). Fourthly, a regular test was conducted by applying twenty one items consisting of five factors. Lastly, three items which were found unfit were removed through confirmatory factor analysis(CFA) and HACS consisting of eighteen items and five factors was developed.

참고자료

· 없음