중⋅고등학교 교실 실내 색채 이미지 및 선호도 분석 (The Interior Color Image and Preference at Middle and High School Classrooms)

서지정보

· 발행기관 : 한국색채학회
· 수록지 정보 : 한국색채학회논문집 / 29권 / 4호 / 69 ~ 79페이지
· 저자명 : 노선숙, 이진숙

초록

본 연구는 2010년 이후 신설된 중·고등학교 특별 및 일반교실에 대한 색채 환경 및 이미지를 분석하고 이를 근거로 전문가, 미술교사 및 학생들을 중심으로 각 실에 대한 선호도를 조사하여 향후 학교 실내 색채 계획을 위한 기초자료 지침이 되고자 수행되었다.
2010년 이후 신설된 중·고등학교 교실의 실내 색채 환경을 분석하기 위하여 대전, 세종, 부산 및 서울지역에 위치한 총 13개 학교를 선정하여 각 학교에 대하여 일반교실, 음악실, 미술실, 과학실, 기술실, 영어전용실의 6개 그룹으로 분류하고 각각 비슷한 색이나 중복되는 색을 제외한 각 실별 7개의 실내 색채사진으로 분류하였다. 각 교실의 색채는 Munsell Color System(먼셀표색계)를 이용하여 한국표준색표집을 실내표면색에 직접 비교 확인하는 육안비색법을 이용하여 분류하였다. 또한, 학생, 미술교사, 전문집단의 3 그룹에 대한 설문조사를 통하여 각 실별 색채 이미지를 나타내는 형용사 어휘를 추출하고 각 그룹별 선호색에 대한 경향을 연구하였다.
본 조사 연구결과로부터 각 교실의 전체적인 색의 변화가 과거보다 화사하고 밝은 색채의 사용으로 나타났으며 실내 색채에 대한 조사된 어휘 반응 또한 ‘편안한’ 어휘그룹이 다수를 차지하는 것으로 나타났다. 색채전문가, 미술교사, 학생의 세 그룹별로 색채 선호도 조사에서는 색채전문가와 미술교사의 그룹은 남녀의 선호도 차이 및 그룹별 선호도는 영어전용실과 같은 다수의 색을 사용한 실을 제외하고는 많은 차이를 보이지 않았다.

영어초록

In this study, the color environment and image for special and general classrooms of the newly established high schools since 2010 were analyzed. Based on the study results on color preferences of interior in middle and high school classrooms with experts in building color, art teachers and students, they can be used as guidelines for schools' interior color project.
In order to analyze the interior color environments in middle and high school classrooms which have been built since2010, totally 13 schools located in Daejeon, Seoul, Sejong, Pusan were selected. In each school, six classrooms- a regular classroom, a music room, an art room, a science room, a tech lab and English lab- are classified. Excluding similar and overlapped colors, every classroom was sorted with 7 interior color pictures. Using colors in every classroom were sorted based on the Munsell Color System, the Korean Standard Color Sampling and Visual Colorimeter Method. In addition, the chromatic adjectives that represent the color images of each classroom were drawn through the survey of three groups -students, art teachers and color experts. Also, the tendencies of color preference were investigated.
The investigation results show that the overall colors of each classroom are brighter than those of past classrooms. Investigated vocabularies reactions, a majority chose the word "comfortable". According to the color preference survey with three groups- color specialists, art teachers and students- there is little difference between a color specialists' group and an art teachers' group- except English labs which are painted with lots of colors.

참고자료

· 없음