초등학교 ‘즐거운 생활’ 통합교과서에 나타난 한 줄 형태 그림 악보의 비판적 고찰 (A Critical Study on the One-Line Picture Music Score in ‘Pleasure Life’ as Integrated School Subjects of Elementary School)

서지정보

· 발행기관 : 한국음악교육공학회
· 수록지 정보 : 음악교육공학 / 60호 / 1 ~ 19페이지
· 저자명 : 김기수

초록

음악의 악보는 음악적 표현 전달의 용이성과 정확성을 지녀야 한다. 초등학교의 교육과정 '즐거운 생활' 통합교과에 나타난 그림 악보는 음악적 표현의 용이성을 비교적 잘 고려하고 있지만, 표현의 정확성에서는 다소 부족한 면이 보인다. 그것은 음악 요소의 제시가 충분하지 않기 때문이다. 음악 요소는 소리의 물리적 현상을 바탕으로 소리의 길이, 높이, 어울림, 빠르기, 형식, 색깔 등으로 나타난다. 그런 만큼, 그림 악보는 이러한 음악 요소의 특성을 잘 담아내야 한다. 초등학교 저학년을 대상으로 하는 '즐거운 생활' 교과서가 이러한 음악 요소를 충분히 고려하기는 분명 어려움이 있다. 그럼에도 불구하고, 그림 악보에서는 가장 기본적인 음악 요소인 소리의 길이와 높이 정도는 정확하게 표기되어야 마땅하다. 만약, 이것들이 무시되면, 악곡을 어떻게 표현해야 할지가 크게 망설여진다. 아무리 저학년을 위한 그림 악보라고 할지라도, 특히 소리의 길이와 높이에 대한 감각은 초등학교 저학년에서 충분히 발달해야 하기에 이 기준만은 명확하게 제시되어야 한다. 왜냐하면, 이 시기의 음악적 감각과 개념의 획득은 이후의 음악적 표현 능력의 신장과 음악적 성장에 큰 영향을 끼치기 때문이다. 그러므로 초등학교 저학년을 위한 그림 악보는 음의 길이, 음의 높이, 음의 크기, 음의 색깔 등의 기본 음악 요소와 함께 감각적 느낌을 충분히 고려하며 제시해야 할 것이다.

영어초록

The score of music must have the ease and accuracy in conveying musical expression. The picture scores shown in the integrated curriculum of ‘Pleasure Life’ of the elementary school curriculum consider the ease of musical expression relatively well, but there are somewhat lacking in the accuracy of expression. That is because the presentation of musical elements is not sufficient. Music elements appear in the length, height, harmony, speed, form, and color of sound based on the physical phenomenon of sound. As such, the picture score must contain the characteristics of these musical elements well. Although it is certainly difficult for the ‘Pleasure Life' textbook for the lower grades of elementary school to fully consider these musical elements, the length and height of sound, which are the most basic musical elements, must be accurately marked. If these are ignored, it is greatly hesitated about how to express the music. No matter how much the picture score is for the lower grades, especially the sense of length and height of sound must be sufficiently developed in the lower grades of elementary school, so only this criterion must be clearly presented. This is because the acquisition of musical senses and concepts during this period has a great influence on the subsequent expansion of musical expression ability and musical growth. Therefore, the picture score for the lower grades of elementary school should be presented with sufficient consideration for sensory feelings along with basic musical elements such as the length of the note, the height of the note, the color of the note.

참고자료

· 없음