카렌족 재정착 난민의 이동과 적응 경험에 관한 연구 (A Study on the Experiences of Refugees’ Movement and Adjustment)

서지정보

· 발행기관 : 전남대학교 글로벌디아스포라연구소
· 수록지 정보 : 디아스포라연구 / 13권 / 1호 / 135 ~ 167페이지
· 저자명 : 박봉수, 김영순

초록

본 연구의 목적은 카렌족 재정착 난민의 적응 경험의 구체적인 양상을 살피는 것이다. 이들이 왜 미얀마를 떠나 난민으로 태국에 갔으며, 태국에서 어떠한 생활을 하고, 재정착 난민이 되어 한국으로 이주하게 된 배경은 무엇이며, 이주한 후 어떠한 경험하고, 어떻게 어려움을 대처하는지를 삶의 궤적뿐만 아니라 이동적 측면에서 탐색하였다. 이는 카렌족 재정착 난민에 대한 더 깊은 이해와 더 나아가 재정착 난민을 위한 제도적 기틀 마련에 기초자료로 제공하기 위함이다. 이를 위해 카렌족 재정착 난민 5인을 대상으로 심층 면담하여 자료를 수집하였다. 연구 결과 첫째, 1차 이주: 미얀마에서 태국으로는 ‘어두운 터널’, ‘대안적 장소의 선택’, ‘벼랑 끝에 내몰린 삶’, ‘자녀를 위한 도전’으로 드러났다. 둘째, 2차 이주: 태국에서 한국으로는 ‘깨고 싶지 않은 단꿈’, ‘등을 누르는 삶의 무게’, ‘이웃의 이방인 카렌 사람’, ‘카렌족 뿌리내리기’로 나타났다. 이러한 결과를 통해 첫째, 재정착 난민의 인식을 개선하기 위해 시민을 대상으로 상호문화의 가치와 태도를 함양할 수 있는 다문화 감수성 강화를 위한 다양한 프로그램을 제공하여야 한다. 둘째, 재정착 난민의 역량강화를 위해 사회문화에 적극적으로 참여할 수 있는 프로그램을 운영하여야 한다. 셋째, 학교, 박물관, 문화센터 등을 재정착 난민을 위한 무형식 학습의 장으로 활용할 수 있도록 개방하여야 한다. 넷째, 장애를 가진 재정착 난민을 위해 「장애인복지법」에 재정착 난민도 지원을 받을 수 있도록 법률을 개정하여 실질적 지원과 보호를 제공해야 한다. 다섯째, 재정착 난민의 사회통합을 위해 재정착 난민 전 가족을 대상으로 하는 전환학습을 제공하여야 한다.

영어초록

The purpose of this study is to investigate the experiences and conflicts of Karen refugees in adjustment to a new life in Korea and to provide its results as data for devising the frame for institutional supports for the settlement of refugees in Korea. For this end, data were collected by having the in-depth interview with five refugees. The results of the interview are as follows.
First, from the interview with Karen refugees in Thailand were shown to have ideas of ‘dark inherent tunnel’, ‘escape to survive’, ‘life on the brink of the precipice’, and ‘challenge for children’. Second, from the interview with Krean refugees in Korea were shown to have ideas of ‘sweet dream not willing to break’, ‘weight of life on the back’, ‘karen, an alien in the neighborhood’, and ‘putting down roots of Karen’.
From these results, the following conclusions have been made. First, it would be necessary to provide continuous programs for civilians to raise the understanding and appreciation of different cultures. Second, it would be necessary to develop various programs for refugees so they could actively participate in the social culture of Korea. Third, schools, museums, cultural centers, and other public institutes should be opened to be used as a place for informal learning. Fourth, for refugees with disabilities, it would be necessary to include refugees within the scope of beneficiaries of the Act of Welfare of Disabled Persons and provide practical supports and protection. Fifth, it would be necessary to provide transformative- learning programs for the entire refugee family.

참고자료

· 없음