어린이집 평가인증제의 현안 및 발전방안 (Status, Issues, and Improvement of Korean Childcare Accreditation)

서지정보

· 발행기관 : 한국보육지원학회
· 수록지 정보 : 한국보육지원학회지 / 9권 / 6호 / 461 ~ 490페이지
· 저자명 : 황해익, 김남희, 정혜영

초록

본 연구는 우리나라 어린이집 평가인증제의 운영체계 및 지표를 주기별로 정리하고, 어린이집 평가인증을 실시하고 있는 외국(미국, 호주, 영국)의 사례들을 살펴본 후 현재 우리나라어린이집 평가인증제가 안고 있는 문제점 및 개선방안을 중심으로 앞으로 우리나라 어린이집 평가인증제의 발전방안을 제안하고자 하였다. 우리나라 어린이집 평가인증제가 안고 있는 문제점 및 개선방안은 어린이집 평가인증 준비과정, 평가인증지표, 평가인증 결과 및 사후관리 측면에 따라 제시하였다. 결론적으로 어린이집 평가인증제의 본질적 목적 달성을 위해서는 평가인증제도의 철학적 패러다임의 전환, 보육교직원이 주체가 되는 평가, 어린이집현실을 고려한 평가인증지표의 다양화, 다양한 평가방법 적용, 그리고 정부의 행정적·재정적지원이 필요하며 무엇보다 어린이집, 가정 및 지역사회, 정부의 사전 협의, 조정 및 협력적노력이 지속적으로 요구된다.

영어초록

The purpose of this study was to investigate the status, issues and improvement ofKorean Childcare Accreditation and to suggest some developmental directions of KoreanChildcare Accreditation. For this purpose, we examined Korean and accreditationsystems abroad and the previous research related to the accreditation. Finally, wepresented some problems about Korean Childcare Accreditation and alternative ways tosolve them. In other words, to achieve a true purpose of accreditation, we have to converta philosophical paradigm and childcare staffs have to be the subject of accreditation. Inaddition, we need to hold various viewpoints, indicators, and evaluation methods torecognize discrimination and multiplicity of individual childcare centers. And we have tohold cooperative relationships among childcare centers, parents, community, andgovernment.

참고자료

· 없음