2015 개정 고등학교 한국사 교과서 내 ‘정호와 백정’ 학습방안 (A Study on the Learning Method of ‘JeongHo (丁戶) and Baekjeong(白丁)' in High School Korean History Textbook Created by the 2015 Revised Curriculum)

서지정보

· 발행기관 : 고려사학회
· 수록지 정보 : 韓國史學報 / 84호 / 251 ~ 274페이지
· 저자명 : 오치훈

초록

본고는 2018년 7월에 고시된 2015 개정 교육과정 고등학교 한국사 교과서에 새롭게 추가된 학습요소 ‘정호와 백정’의 개념과 그에 대한 학습방안을 모색하려는 목적에서 작성되었다. ‘정호와 백정’은 그 개념과 관련하여 학계에서 논의가 진행중이므로 학습요소로서 적절치 못하며, 교육현장에서도 교수･학습에 부담이 되었다. 실제로 9종의 고등학교 한국사 교과서에서 ‘정호와 백정’의 서술 내용에는 적지 않은 편차가 드러나는데, 그 원인은 학계의 연구 결과물에 마찬가지로 편차가 있었기 때문이다. 정호와 백정을 이해하기 위해서는 職役, 백정과 정호의 차이, 정호에 토지가 지급된 이유에 대한 설명이 보완되어야 한다. 이를 위해 본고에서는 몇 가지 사료를 제시하였으며, 해당 사료가 어떤 의미를 담고 있는지를 설명하였다.

영어초록

This paper was prepared to explore the concept of the newly added key learning element ‘JeongHo(丁戶) and Baekjeong(白丁)' in the 2015 revised curriculum high school Korean history textbook, which was announced in July 2018. ‘JeongHo and Baekjeong' are not suitable for learning elements because discussions are underway in academia regarding the concept, and for this reason, it is also burdensome for professors and learners at the educational site. In fact, there are significant deviations in the descriptions of ‘JeongHo and Baekjeong' in nine kinds of high school Korean history textbooks, because there were deviations in academic research results as well. In order to understand JeongHo and Baekjeong, the explanation of Jigyeok(職役), the difference between Baekjeong and Jeongho, and the reason why the land was paid to Jeongho should be supplemented. Therefore, some historical data were presented in this paper and explained what the data meant.

참고자료

· 없음